將接近飽和狀態(tài)的熟石灰溶液變成飽和溶液，采取的方法有①蒸發(fā)溶劑 ②加入溶質(zhì) ③升高溫度 ④降低溫度 其中正確的方法是（　�。�
A、只有①B、①和②
C、①、②和③D、①、②和④
考點(diǎn)：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，常用的方法有：增加溶質(zhì)，蒸發(fā)溶劑，改變溫度，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減�。�
①蒸發(fā)溶劑，能使接近飽和狀態(tài)的熟石灰溶液變成飽和溶液．
②加入溶質(zhì)，能使接近飽和狀態(tài)的熟石灰溶液變成飽和溶液．
③氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，升高溫度，氫氧化鈣的溶解度減小，能使接近飽和狀態(tài)的熟石灰溶液變成飽和溶液．
④氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，降低溫度，氫氧化鈣的溶解度增大，熟石灰溶液仍為不飽和溶液．
故①②③可將接近飽和狀態(tài)的熟石灰溶液變成飽和溶液．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液一般采取三種方法：增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、改變溫度是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是（　�。�
①氣焊     ②煉鋼      ③醫(yī)療      ④潛水       ⑤宇航．
A、①②③B、①②⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉（Na2O2）因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源．潛水艇緊急情況時(shí)，也使用過氧化鈉來供氧，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2從該反應(yīng)獲取的以下信息中，正確的是（　�。�
①過氧化鈉屬于氧化物
②該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
③反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生變化
④實(shí)驗(yàn)室可利用這一原理制取純凈的氧氣．
A、①③B、②④
C、②③④D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣中燃燒可以生成固體的是（　�。�
A、磷B、碳C、硫D、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在原子里質(zhì)子數(shù)等于（　�。�
A、中子數(shù)
B、中子數(shù)與電子數(shù)之和
C、核外電子數(shù)
D、相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下日常生活中的做法科學(xué)的是（　�。�
A、常吃油炸、燒烤、腌制的食品
B、油鍋著火，往鍋里潑冷水
C、將電吹風(fēng)機(jī)帶進(jìn)潮濕的浴室使用
D、手機(jī)充電完畢后，及時(shí)拔去插座上的充電器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

右圖是諾氟沙星膠囊的說明書．某患者遵醫(yī)囑，每次服用諾氟沙星400mg，一段時(shí)間后病情好轉(zhuǎn)．請(qǐng)回答以下問題．
（1）諾氟沙星分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（2）諾氟沙星分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（精確到0.1%）．
（3）患者一個(gè)療程共服用了
 
粒諾氟沙星．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃金是一種貴重金屬，俗有沙里淘金，真金不怕火煉之說，這說明金化學(xué)性質(zhì)
 
 （活潑、不活潑），在自然界主要以
 
形式存在．（填單質(zhì)或化合物）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)鈉能在二氧化碳中燃燒，他們對(duì)鈉在二氧化碳?xì)怏w中燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究：
實(shí)驗(yàn)：將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附著白色物質(zhì)．
查資料：Na2O+H2O=2NaOH
提出假設(shè)：燃燒后瓶璧上附著的白色物質(zhì)是什么？
假設(shè)1：白色物質(zhì)是Na2O．
假設(shè)2：白色物質(zhì)是Na2CO3
假設(shè)3：
 
．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證假設(shè)
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)是Na2O．
方案2①取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入適量BaCL2有白色沉淀生成白色物質(zhì)是Na2CO3
②靜置片刻，取上層清液于試管中
…．		…．
思考與交流：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是
 

（2）根據(jù)方案2的結(jié)論，補(bǔ)齊方案2中②的實(shí)驗(yàn)操作，并寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)操作：
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 

（3）乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是NaOH，你填
 
（同意或不同意）該同學(xué)的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)述理由：
 

（4）根據(jù)假設(shè)2，寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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