(2012?玄武區(qū)一模)初中化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質:

(1)A實驗中反應的化學方程式為
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(2)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是
溶液中出現(xiàn)白色渾濁(或產生白色的不溶于水的物質)
溶液中出現(xiàn)白色渾濁(或產生白色的不溶于水的物質)

(3)實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色.
【提出問題】廢液中含有什么物質?
【假設猜想】通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有
NaCl
NaCl

老師問:廢液中還可能有什么物質?引發(fā)了同學們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學生甲 可能有Ca(OH)2、NaOH 學生丙 可能有Ca(OH)2、CaCl2
學生乙 可能有NaOH、Na2CO3 學生丁 可能有Na2CO3
學生戊 可能有NaOH
【實驗驗證】同學們對可能含有的物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去.
【結論】上述濾液中,還含有
Na2CO3
Na2CO3
,沒有
CaCl2、Ca(OH)2、NaOH
CaCl2、Ca(OH)2、NaOH
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應會生成氯化鈉與水書寫方程式.
(2)依據(jù)碳酸鈉與石灰水[Ca(OH)2]反應生成碳酸鈣沉淀(CaCO3)判斷反應的現(xiàn)象.
(3)根據(jù)試驗的各種現(xiàn)象逐一確定各種物質.有沉淀就是CaCO3,NaCl是一定會生成的生成物.加氯化鋇生成白色沉淀則說明溶液中一定含有碳酸根,紅色褪去說明一定不含氫氧化鈉等,據(jù)此分析解答即可.
解答:解:(1)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應會生成氯化鈉與水,其方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)碳酸鈉與石灰水[Ca(OH)2]反應生成碳酸鈣沉淀(CaCO3).故C試驗的現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁;
(3)廢液渾濁是因為碳酸鈉溶液與石灰水反應生成了碳酸鈣沉淀;稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應生成了氯化鈉,氯化鈉不再于其他物質反應.故一定含有:NaCl
向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,在廢液中能與氯化鋇反應生成沉淀的只有Na2CO3.故一定含有:Na2CO3;
由于碳酸鈉的存在,所以溶液中不存在能夠和碳酸鈉反應的Ca(OH)2和CaCl2,一定沒有:Ca(OH)2
故一定沒有:Ca(OH)2,由于本身混有酚酞,沉淀后的溶液的紅色褪去,所以溶液中不可能含有NaOH,加氯化鋇前溶液顯紅色是因為碳酸鈉溶液顯堿性導致的;
故答案為:(1)NaOH+HCl=NaCl+H2
(2)溶液中出現(xiàn)白色渾濁(或產生白色的不溶于水的物質)
(3)NaCl
(4)Na2CO3;CaCl2、Ca(OH)2、NaOH.
點評:本題利用各種試驗現(xiàn)象推斷物質的成分.主要考查堿在化學反應中的性質,解題的關鍵是掌握各物質之間的反應情況.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)一模)低碳生活(low-carbon life)不僅是當今社會的流行語,更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇.
(1)碳和碳的化合物是化學世界中最龐大的家族,在學習化學的過程中我們結識的①一氧化碳;②碳酸;③酒精;④甲烷;⑤葡萄糖都是碳家族的成員.請選擇相應的編號填空.汽水中含有的一種酸
;有毒的氧化物
;實驗室最常用的燃料
;最簡單的有機物
;能為人體組織提供營養(yǎng)的物質
;
(2)“低碳經濟”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源,普及利用新能源.人們正在利用和開發(fā)其他新能源,如太陽能、
風能
風能
等(任寫一種).低碳生活需從細節(jié)做起,我的一個低碳舉措是
雙面使用紙張
雙面使用紙張

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)一模)有一種牙膏側面的標簽如圖:
(1)測得牙膏與水的混合物的pH為8,則其呈
性(填“酸”、“中”或“堿”).
(2)該支牙膏含氟元素的質量為
0.28
0.28
g.
(3)檢驗該牙膏中是否含有碳酸根離子的實驗方法是
向牙膏中加入過量鹽酸,若生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則牙膏中含有碳酸根離子;否則不含有碳酸根離子
向牙膏中加入過量鹽酸,若生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則牙膏中含有碳酸根離子;否則不含有碳酸根離子


【主要活性成分】單氟磷酸鈉(Na2PO3F)
【摩擦劑】碳酸鈣
【香型】清爽薄荷
【氟含量】0.14%
【凈含量】200g

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?玄武區(qū)一模)某興趣小組的同學探究濃硫酸與木炭反應后產生氣體的成分.
【查閱資料】經查閱資料得知:
①C與濃H2SO4在加熱時反應,有CO2、SO2、H2O生成.
②CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁.
③SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能.
④SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色,而CO2不能.
⑤無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍色的膽礬.
【實驗探究】組裝成一套完整的實驗裝置,然后進行實驗探究.裝置如圖:

(1)上述裝置中,在反應前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性,如觀察不到明顯的現(xiàn)象,還可以用什么簡單的方法證明該裝置不漏氣
用酒精燈給燒瓶微微加熱,四個洗瓶中長導氣管末端均有氣泡冒出,移開酒精燈,導氣管末端形成水柱.(其它合理的答案也可)
用酒精燈給燒瓶微微加熱,四個洗瓶中長導氣管末端均有氣泡冒出,移開酒精燈,導氣管末端形成水柱.(其它合理的答案也可)

(2)根據(jù)實驗所觀察到的實驗現(xiàn)象,記錄如下:
實驗裝置
實驗現(xiàn)象 無水CuSO4變?yōu)樗{色 品紅溶液(I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色 石灰水變渾濁
能確認反應產物中有CO2的實驗現(xiàn)象是
②中品紅溶液(Ⅱ)不褪色,③中澄清石灰水變渾濁
②中品紅溶液(Ⅱ)不褪色,③中澄清石灰水變渾濁

【實驗結論】濃硫酸與木炭反應的化學方程式是
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
2S02↑+C02↑+2H2O
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
2S02↑+C02↑+2H2O

【交流討論】實驗結束后,同學們針對本實驗進行討論,其中小芳同學提出了“反應產物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點.你是否支持小芳同學的觀點?
支持
支持
(填“支持”或“不支持”),請你說出理由:
①根據(jù)質量守恒定律,反應前后元素種類不變②碳的氧化物有CO和C02(合理答案均可)
①根據(jù)質量守恒定律,反應前后元素種類不變②碳的氧化物有CO和C02(合理答案均可)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?玄武區(qū)一模)以電解食鹽水為基礎制取氯氣、氫氧化鈉等產品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”,它是目前化學工業(yè)的重要支柱之一.
Ⅰ.由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質,不符合電解要求,因此必須經過精制.如圖是粗鹽精制的流程:

回答下列問題:
(1)操作②的名稱是
過濾
過濾

(2)在懸濁液中加NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液三種試劑的順序合理的為
BCD
BCD

A.先加入NaOH,后加入Na2CO3,再加入BaCl2溶液
B.先加入NaOH,后加入BaCl2溶液,再加入Na2CO3
C.先加入BaCl2溶液,后加入NaOH,再加入Na2CO3
D.先加入BaCl2溶液,后加入Na2CO3,再加入NaOH
有同學提出用
氫氧化鋇
氫氧化鋇
溶液代替BaCl2溶液可達到同樣的目的.
Ⅱ.如圖是電解食鹽水制取氯氣、氫氧化鈉等產品的流程:

(3)在電解過程中,發(fā)生的反應為2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH,電解后溶液的pH
升高
升高
.(填“升高”、“不變”、“降低”)
(4)電解食鹽水時,需防止Cl2和NaOH反應,因Cl2和NaOH溶液充分接觸會生成NaClO、氯化鈉、水,請寫出Cl2和NaOH溶液反應的化學方程式
2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O
2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O

(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質是
NaCl
NaCl

(6)若取100g的溶質質量分數(shù)為25%的氯化鈉溶液進行電解,一段時間后停止通電,生成氯氣的質量7.1g.請計算:生成氫氣的質量為多少克?反應后溶液中NaOH的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)
8.7%
8.7%

(7)若使(6)中電解后的溶液恢復到原來狀態(tài),則需向溶液中加入適量的
HCl或氯化氫
HCl或氯化氫

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同步練習冊答案
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