13.某同學把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示.
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色
請分析上表,并回答下列問題:
(1)該花汁可以(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
(2)蚊子叮咬人時注入蟻酸(具有酸的性質),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡單可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的肥皂水.
(3)石灰水露置于空氣中易變質,寫出變質反應的化學方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)該黃色花汁遇酸堿及中性溶液的變色情況分析解答;
(2)根據(jù)酸堿中和反應以及考慮對皮膚的腐蝕性分析解答;
(3)依據(jù)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應的情況書寫有關的方程式.

解答 解:(1)由于稀鹽酸、食醋顯酸性;蔗糖水、蒸餾水呈中性;肥皂水、燒堿溶液以及石灰水呈堿性,而從表中的顏色變化可知:該花汁遇到酸、堿以及中性溶液均會呈現(xiàn)不同的顏色,故可以作指示劑使用;
(2)由于蟻酸呈酸性能導致皮膚紅腫、痛癢,故要消除癥狀應該涂抹堿性物質,所以應在肥皂水、燒堿溶液和石灰水中選擇,而燒堿溶液和石灰水均對皮膚具有腐蝕性所以不可選,因此應該涂抹肥皂水;
(3)石灰水中的氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,從而導致溶液變質,方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)可以;(2)肥皂水;(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點評 此題是一道典型的信息題,解決此類題目的關鍵是酸堿指示劑能夠使酸堿性溶液呈現(xiàn)不同的顏色以及中和反應等的有關知識.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.某粒子的結構示意圖為,該粒子的質子數(shù)為11,該粒子表示的是陽離子(填“原子”“陽離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.以下操作會造成什么后果
①給液體加熱時試管口對著人體噴出傷人
②給藥品加熱時,玻璃儀器外壁有水玻璃儀器炸裂
③向燃著的酒精燈里面添加酒精發(fā)生火災
④把容器放在桌面上使勁塞進塞子壓破試管
⑤加熱后的試管趁熱洗滌試管炸裂
⑥用完后的酒精燈用嘴吹滅引起火災或爆炸
⑦傾倒液體時,細口瓶的標簽沒有向著手心腐蝕標簽
⑧向豎著的玻璃儀器中加入金屬顆粒砸破試管底部
⑨膠頭滴管用完后平放在實驗臺上試劑流到膠帽后,會腐蝕膠帽
⑩量筒量取液體時仰視讀數(shù)讀數(shù)偏小
⑪加熱后的蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上燙壞實驗臺.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應的化學方程式并填空.
(1)碳在過量氧氣中充分燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2該反應屬于放熱(選填“放熱”或“吸熱”)反應.
(2)鋅和稀硫酸反應:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;反應類型是置換反應
(3)鹽酸與碳酸氫按反應:HCl+NH4HCO3=NH4Cl+H2O+CO2↑;明顯的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管
(5)用熟石灰和硫酸銅溶液制備波爾多液:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4反應類型是復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.人類生產(chǎn)和生活離不開金屬材料,下列金屬材料不屬于合金的是( 。
A.硬鋁B.紫銅C.生鐵D.焊錫

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.在研究“鐵生銹的條件”的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計,請把實驗報告補充完整.
【實驗目的】鐵生銹條件的探究.
【實驗內容】取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象

【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象,實驗③中鐵絲生銹,且試管內空氣體積減。
【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣(填名稱)發(fā)生反應的結果.
【實驗思考】
(1)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的$\frac{1}{5}$.
(2)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和試管內液面上升兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況.
(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是使菜刀不能與水充分接觸.
(4)鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是易生成一層致密的氧化物保護膜,阻止鋁不再被氧化.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質,它們之間具有如圖所示的轉化關系(反應條件、有些反應物或產(chǎn)物已略去).其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復燃,D是一種無色氣體單質.
(1)試寫出下列物質的化學式:B為H2O,C為O2
(2)寫出下列反應的表達式:D→B氧氣+氫氣$\stackrel{點燃}{→}$水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.某同學利用一黑色粉末(含氧化銅、碳粉、鐵粉中的一種或多種)和未知溶質質量分數(shù)的稀硫酸,做如下探究,將a克黑色粉末加入盛有50 克該稀H2SO4的燒杯中,充分反應后,稱得燒杯內物質質量為(49.8+a)克,他對實驗的推理正確的是( 。
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B.黑色粉中含有鐵粉的質量一定為5.6克
C.若反應后黑色粉末無剩余,則黑色粉末中可能不含有碳粉
D.該稀H2SO4的溶質質量分數(shù)不低于19.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱酒精燈.
(2)圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是A(填序號).
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(4)可用圖C或圖E所示的方法收集氧氣,體現(xiàn)了氧氣具有不易溶于水或密度比空氣大性質.若用排水法收集氧氣,判斷氣瓶內氧氣已收集滿的依據(jù)是集氣瓶口有大氣泡冒出.
(5)某興趣小組的同學利用上述A裝置制取O2時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,其原因是利用高錳酸鉀制取氧氣時試管口未放棉花.檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃則是氧氣.

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