分析 (1)根據(jù)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鹽酸和碳酸氫銨反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀進(jìn)行分析.
解答 解:(1)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng);
(2)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(3)鹽酸和碳酸氫銨反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:HCl+NH4HCO3=NH4Cl+H2O+CO2↑,明顯的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生;
(4)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(5)氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4,反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,放熱;
(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,置換反應(yīng);
(3)HCl+NH4HCO3=NH4Cl+H2O+CO2↑,有氣泡產(chǎn)生;
(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(5)Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4,復(fù)分解反應(yīng).
點評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的 | |
B. | 丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
C. | 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18:3:8 | |
D. | 一個丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3:6:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的運動情況 | B. | 分子間的間隔 | ||
C. | 分子本身的化學(xué)性質(zhì) | D. | 分子的物理性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸餾水 | 肥皂水 | 燒堿溶液 | 石灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 | 綠 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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