【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法不正確的是( )

A.N2(O2)——通過灼熱的銅網(wǎng)

B.CO2(CO)——通過灼熱的氧化銅

C.CaCl2溶液HCl溶液)——加入過量的碳酸鈣固體,過濾

D.)——加過量的硫酸銅溶液,過濾

【答案】D

【解析】

試題分析:鐵粉銅粉)——加過量的硫酸銅溶液,過濾,能夠發(fā)生反應(yīng)的鐵和硫酸銅。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)世界充滿了變化,下列變化中屬于物理變化的是( )

A.光合作用 B.鋼鐵生銹 C.森林著火 D.冰雪融化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列處理方法不正確的是

A.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,應(yīng)立即用水澆滅

B.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅

C.用洗滌劑清除油污是因為洗滌劑具有乳化作用

D.愛護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酸、堿、鹽的說法中,正確的是

A.酸、堿一定含氫,鹽一定不含氫

B.酸、鹽都可能含氧 ,堿一定含氧

C.堿與鹽、酸與鹽之間一定會發(fā)生反應(yīng)

D.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng),一定會得到澄清溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗,取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按如圖進(jìn)行實驗;卮鹣铝袉栴}:(提示:石蕊遇酸變紅)

(1)觀察到紙花的顏色變化是:、紙花變紅; ;、紙花不變色; ;

(2)寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

(3)若給實驗反應(yīng)后的紙花加熱,則可以看到 ,說明碳酸 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗是進(jìn)行化學(xué)研究的重要方法。下列實驗操作中,符合操作規(guī)范的是

A.燒堿溶液不慎沾到皮膚上,應(yīng)先用大量水沖洗,再涂上鹽酸

B.加熱蒸發(fā)結(jié)晶過程中,當(dāng)溶液全部蒸干后停止加熱

C.為防止液體流出,將膠頭滴管伸入試管內(nèi)滴加液體

D.灑在桌上的酒精燃燒起來,應(yīng)立即用濕抹布蓋滅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式。

1______________________________________

2紅磷_________________________________

3加熱高錳酸鉀制取氧氣_______________________________

4分解過氧化氫制取氧氣_______________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用右圖試劑中的過氧化氫溶液(其中5%為過氧化氫,95%為水)制取氧氣,取該溶液17g,加入適量MnO2充分反應(yīng)。完成下列分析及計算:

(1)小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算氧氣的質(zhì)量,其計算式為:生成氧氣的質(zhì)量=17g×5%××100%=17g×5%××100%。

老師指出小明的計算是錯誤的,你認(rèn)為錯誤的原因是 (填字母序號)。A.過氧化氫的相對分子質(zhì)量計算有誤 B.過氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中

(2)請你根據(jù)化學(xué)方程式計算制取氧氣的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對于物質(zhì)變化的認(rèn)識中,正確的是

A.我們觀察到的物質(zhì)的宏觀變化,本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運動與變化的結(jié)果

B.外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素

C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,微粒之間一定發(fā)生了相互作用,而物質(zhì)發(fā)生物理變化時,微粒之間沒有發(fā)生相互作用

D.凡是伴隨著能量的變化,一定是化學(xué)變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案