【題目】下列說法正確的是（ ）

A．催化劑只能加快化學反應(yīng)速率

B．原子的體積及在化學變化中的表現(xiàn)是由電子決定

C．氧氣和液氧的化學性質(zhì)不相同

D．在化學反應(yīng)中，任何離子都不能再分

【答案】B

【解析】

試題分析：能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不改變的物質(zhì)叫催化劑。催化劑可能加快反應(yīng)速率，也可能減慢反應(yīng)速率；氧氣和液氧的物質(zhì)種類相同，化學性質(zhì)相同；在化學反應(yīng)中，分子可分，原子不能再分。原子的化學性質(zhì)有其最外層電子數(shù)決定，電子總數(shù)越多，電子層數(shù)越多，原子的體積越大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鋅。綜合實踐活動小組的同學設(shè)計了從管道煙泥中回收金屬銅的實驗方案，實驗過程如下圖所示。請回答：

（1）步驟①中，過濾操作使用了玻璃棒，其作用是___________。

（2）步驟④中，加入的金屬X所含元素是地殼中金屬元素含量位居第二位的元素，該反應(yīng)的化學方程式為_____。

（3）除去不純銅中的雜質(zhì)金屬X，可選用_________。（填序號）

A．磁鐵 B．CuSO4 C．Zn D. 稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硅酸鈉（Na2SiO3）是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化工產(chǎn)品�，F(xiàn)以125t石英砂（其中SiO2質(zhì)量分數(shù)為96％）為原料，與足量的NaOH溶液恰好完全反應(yīng)，得到硅酸鈉溶液的質(zhì)量為610t。已知：工業(yè)制備硅酸鈉的反應(yīng)為：2NaOH+ SiO2 高溫Na2SiO3 + H2O

試計算：

（1）125t石英砂中SiO2的質(zhì)量。

（2）所得硅酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（石英砂中雜質(zhì)不溶于水）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某廠排放的廢水中含有硫酸銅，將廢水處理可得到銅和鐵紅(氧化鐵)兩種產(chǎn)品，過程如下圖所示(廢水中的其他物質(zhì)不參與反應(yīng))：

（1）過程①和過程②充分反應(yīng)后都需進行的操作是 。

（2）寫出過程①和過程②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：

①_________________； ②________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2分）N(NO2)3 是一種新型火箭燃料，請計算。

（1）N(NO2)3的相對分子質(zhì)量為 。

（2 N(NO2)3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸混合，所得溶液的PH

A．小于7 B． 等于7 C．大于7 D．不確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣的方法的敘述中，錯誤的是

A．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)

B．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

D．實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明做化學作業(yè)的時候遇到麻煩了，請你來幫忙。下圖是一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖（“——”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學反應(yīng)），其中A、B兩處的卡片尚未粘貼。請你思考并回答下列問題：

（1）A處貼上的卡片是 （寫卡片中的化學式）；

（2）B處卡片中的物質(zhì)是一種 （選填“酸”、“堿”或“鹽”）；

（3）A處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學方程式為 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)；

（4））A處卡片中的物質(zhì)與B處卡片中的物質(zhì)反應(yīng)的化學方程式為 ；

（5）你認為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是 （填序號，可多選）。

①Fe2O3 ② Mg ③ Ag ④NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是（ ）

A．米飯變餿 B．甲烷燃燒

C．濕衣服晾干 D．葡萄釀葡萄酒

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同步練習冊答案