【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鋅。綜合實踐活動小組的同學設計了從管道煙泥中回收金屬銅的實驗方案，實驗過程如下圖所示。請回答：

（1）步驟①中，過濾操作使用了玻璃棒，其作用是___________。

（2）步驟④中，加入的金屬X所含元素是地殼中金屬元素含量位居第二位的元素，該反應的化學方程式為_____。

（3）除去不純銅中的雜質(zhì)金屬X，可選用_________。（填序號）

A．磁鐵 B．CuSO4 C．Zn D. 稀鹽酸

【答案】（1）引流 （2）Fe+CuSO4 = FeSO4+ Cu （3）ABD

【解析】

試題分析：（1）過濾操作使用了玻璃棒，其作用是引流．

（2）由題意可知，加入的金屬X所含元素是地殼中金屬元素含量位居第二位的元素，金屬X是鐵，鐵與硫酸銅反應生成了硫酸亞鐵和銅，該反應的化學方程式為Fe+CuSO4 = FeSO4+ Cu

（3）由題意可知，不純銅中的雜質(zhì)金屬是鐵，鐵能被磁鐵吸引，可用磁鐵除去；鐵與硫酸銅、稀硫酸反應，可選用硫酸銅、稀硫酸除去．鐵與鋅不反應，不能用鋅除去．所以ABD正確，C錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】臭氧（O3）主要分布在離地面10～50km的高空，它能吸收大部分的紫外線，保護地球生物。

臭氧屬于

A．氧氣 B．稀有氣體 C．純凈物 D．混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從氫氣、二氧化碳、氮氣、氧氣、氦氣五種氣體中，按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空。（寫物質(zhì)名稱或符號均可，每小題只有一個正確答案）

①空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）

②光合作用的主要原料之一是（ ）

③可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是（ ）

④能使帶火星的木條復燃的氣體是（ ）

⑤具有可燃性的氣體是（ ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應的快慢，某化學興趣小組做了如下的探究實驗：

（1）鋁與稀硫酸反應的化學方程式為。
（2）X=，實驗過程中，可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度。
（3）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應更加劇烈，同學們提出了以下猜想：
猜想一：試管Ⅰ中氯離子對反應起了促進作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時成立。
為了驗證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量（填序號），向試管Ⅱ中加入少量（填序號），做對比實驗。

A．硫酸銅B．氯化鈉C．硫酸鈉D．濃鹽酸

（4）通過（3）中的對比實驗，觀察到試管Ⅱ中反應快慢無明顯變化，試管Ⅰ中反應明顯加劇，則猜想成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是

A．氮氣 B．二氧化碳 C．食用醋 D．氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下表中各物質(zhì)混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、操作均正確的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑與操作

A

KCl

MnO2

溶解、過濾、洗滌、干燥

B

CO

CO2

通過灼熱的氧化銅

C

CaO

CaCO3

加鹽酸到不再有氣泡產(chǎn)生

D

O2

H2O

通過盛有濃硫酸的洗氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 “挑戰(zhàn)與未來”向觀眾展示了“太陽能電解水制氫—氫的儲存運輸及應用”的全過程。海水可以成為氫的最大來源。

（1）宏觀上，海水淡化和電解水都是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，但微觀上二者有本質(zhì)的不同。從微觀角度圖示這種區(qū)別，請在圖A和圖B方框中補全相應的微粒圖示。

（2）科技館內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示。步驟①對應的作用是 （填字母，下同）；步驟③對應的作用是 。

A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ；選用的發(fā)生裝置為 。

（3）實驗室制取二氧化碳的收集裝置為 ；驗滿方法為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．催化劑只能加快化學反應速率

B．原子的體積及在化學變化中的表現(xiàn)是由電子決定

C．氧氣和液氧的化學性質(zhì)不相同

D．在化學反應中，任何離子都不能再分

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