分析 (1)根據(jù)催化劑的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)在質(zhì)量守恒定律中,化學(xué)反應(yīng)前后,原子個(gè)數(shù)不變進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
(4)根據(jù)反應(yīng)條件,生成物的性質(zhì)等方面考慮實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)缺點(diǎn).
解答 解:(1)在方案I所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中,硫桿菌不屬于反應(yīng)物和生成物,在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,屬于催化劑,起催化作用;
(2)高溫煅燒硫化銅的化學(xué)反應(yīng)方程式為2CuS+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO+2x,反應(yīng)物中有2個(gè)銅原子,2個(gè)硫原子,6個(gè)氧原子,生成物中有2個(gè)銅原子,2個(gè)氧原子,根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變,可推知x的化學(xué)式是:SO2;
(3)氧化銅跟硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,該反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分生成了另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng).
(4)上述兩個(gè)方案中,I方案更好,因?yàn)榇朔磻?yīng)①不用加熱、節(jié)約能源;②不生成有害物質(zhì)等.
故答案為:(1)催化;(2)SO2;(3)復(fù)分解反應(yīng);(4)I,①不用加熱、節(jié)約能源;②不生成有害物質(zhì)等.
點(diǎn)評(píng) 判斷一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí),要從反應(yīng)的發(fā)生的難易程度,反應(yīng)條件,生成物的性質(zhì)等方面考慮.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷具有可燃性 | B. | 酒精是無色有特殊醇香氣味的液體 | ||
C. | 鐵能在潮濕的空氣生銹 | D. | 石灰水能與二氧化碳反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑或操作方法 |
A | 氯化鎂溶液 | 氯化鈉 | 加入適量硝酸銀溶液,再過濾 |
B | 硝酸鈉溶液 | 硫酸鈉 | 加入適量氯化鋇溶液,再過濾 |
C | 熟石灰 | 石灰石 | 高溫煅燒 |
D | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 通過氫氧化鈉溶液,再用濃硫酸干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保存白磷 | B. | 燃燒鐵絲 | ||
C. | 洗滌試管 | D. | 溶解物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽、食醋 | B. | 氧氣、冰水混合物 | C. | 青銅器、水銀 | D. | 水、銅絲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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