8.一瓶氫氧化鋇溶液,請按要求填寫化學(xué)符號:
(1)其溶液中陰離子的符號:OH-;
(2)溶劑水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O;
(3)填寫氫氧化鋇的化學(xué)式:Ba(OH)2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)氫氧化鋇溶液中的陰離子是氫氧根離子,其符號為:OH-
(2)氫氧化鋇溶液中溶劑是水,根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以水中氫元素的化合價為,故可表示:$\stackrel{+1}{H}$2O;
(3)氫氧化鋇是由顯+2價的鋇元素和顯-1價的氫氧根組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Ba(OH)2
故答案為:(1)OH-;(2)$\stackrel{+1}{H}$2O;(3)Ba(OH)2;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖為三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法錯誤的是( 。
A.約在64℃時,KCl和Na2SO4的溶解度相等
B.在室溫至100℃區(qū)間,隨著溫度的升高,Na2SO4的溶解度先增大后減小,醋酸鈣則相反
C.分離含少量KCl的Na4SO4溶液,可采用先蒸發(fā)濃縮,后降溫結(jié)晶的方法
D.在40℃時,將40gKCl固體放入60g水后充分?jǐn)嚢,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的KCl溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

19.有一不純的硝酸銨NH4NO3樣品,經(jīng)測定分析含有氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)33.6%,(雜質(zhì)不含氮元素)計算純硝酸銨在樣品中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液200克
(1)計算:需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為16g,水的體積為184mL(水的密度近似看作1g/cm3).
(2)稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個燒杯放在托盤天平的盤,稱量其質(zhì)量.然后BA(按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡.
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動游碼
(3)溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.
(4)把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并說明反應(yīng)類型.(填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”)
(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng)
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)試劑取用的操作不正確的是( 。
A.用膠頭滴管加少量液體試劑
B.用鑷子夾取塊狀固體
C.如果沒有說明用量,取用固體時只需蓋滿試管底部
D.實驗中用剩的藥品,一定要放回原試劑瓶中,不得亂扔亂放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在化合反應(yīng)中,生成物一定是化合物,而不可能是單質(zhì);在分解反應(yīng)中,反應(yīng)物一定是化合物,而不可能是單質(zhì),但生成物可能是單質(zhì)或化合物.(填“單質(zhì)”或“化合物”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.石墨導(dǎo)電B.汽油揮發(fā)C.用鉛筆寫字D.用焦炭冶煉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切.保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
(1)為防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是②④(填編號).
①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③大量使用化肥農(nóng)藥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水生產(chǎn)過程中,常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),同時還必須進(jìn)行消毒.
自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:

①圖乙所示反應(yīng)類型為分解反應(yīng),上述物質(zhì)中屬單質(zhì)的有Cl2、O2(填化學(xué)式)
②D物質(zhì)中氯元素的化合價為+1
③以甲圖為例分析,你能總結(jié)出一條結(jié)論是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變
(3)ClO2是種新型自來水消毒劑,工業(yè)上用Cl2與NaClO2制取ClO2.配平下列化學(xué)方程式:
□Cl2+□NaClO2═2NaCl+□ClO2
(4)化學(xué)實驗中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+).對上述過程的描述不合理的是AD(填序號).
A.氧元素發(fā)生了改變           B.微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變   D.與水分子比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
(5)研究人員最近發(fā)現(xiàn),在一定的實驗條件下,給水施加一個弱電場,在常溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”.“熱冰”有許多實用價值,如開發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等,還可能用來CD(填寫序號)
A.代替干冰   B.防止冰川熔化  C.在室溫下制作冰雕  D.建室溫溜冰場.

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