生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是( 。
| A. | 室內(nèi)插花,滿室飄香,說明分子不斷地運動 |
| B. | 熱脹冷縮,說明分子大小隨溫度而改變 |
| C. | 10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子之間有間隔 |
| D. | 濕衣服放在火爐旁,干得較快,說明分子運動速率隨溫度升高而增大 |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述正確的是( 。
| A. | 化學性質(zhì)是物質(zhì)在變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì) |
| B. | 物理性質(zhì)是物質(zhì)不發(fā)生變化時表現(xiàn)出來的性質(zhì) |
| C. | 物理變化和化學變化一定同時發(fā)生 |
| D. | 在化學變化過程中,往往同時發(fā)生物理變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
小亮同學的下列實驗操作,正確的是( )
| A. | 滴瓶上的滴管用完后立即洗凈,然后放回滴瓶 |
| B. | 用酒精燈給盛滿液體的試管加熱 |
| C. | 滴加液體時,試管豎立,滴管是在試管口正上方滴入 |
| D. | 將實驗剩余藥品放回原試劑瓶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:
(1)反應的化學方程式為 .
(2)寫出下列編號儀器的名稱a b .
(3)用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為 ,B裝置試管口要略向下傾斜的原因是 ;收集裝置為 .上述裝置選擇的依據(jù)是 (填字母).
A.屬于固固型加熱的反應 B.屬于固液型不加熱的反應
C.制取的氣體密度比空氣大 D.制取的氣體難溶于水
(4)若用圖F裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,請把圖中的“導氣管”補畫完整.
(5)有幾位同學一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時,產(chǎn)生氧氣的速度最快.實驗時用秒表記錄時間,計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準,實驗所采用的裝置是將B和 (填字母)組合起來.
如表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時,制取氧氣的速度比較
實驗序號 | 二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 用時(秒) |
1 | 6:6 | 42 |
2 | 2.5:5 | 25 |
3 | 2:5 | 34 |
4 | 3:10 | 65 |
5 | 2:10 | 41 |
從實驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出,實驗序號 (填2或3)反應速度最快.通過分析可知,在化學反應中催化劑的用量(填“是”或“不是”) 越多越好.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于雙氧水(H2O2)組成的敘述正確的是( )
| A. | 雙氧水由氧氣和氫氣組成 |
| B. | 雙氧水由氫元素和氧元素組成 |
| C. | 雙氧水分子由氧分子和氫分子組成 |
| D. | 雙氧水分子由二個氫元素和二個氧元素組成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)鈉元素屬于 ;(填“金屬元素”、“非金屬元素”或“稀有氣體元素”)
(2)鈉原子的質(zhì)子數(shù)是 ,第二層有 個電子,在化學反應中容易 電子;(填“得”或“失”)
(3)鈉原子核內(nèi)有 個中子.(計算結(jié)果四舍五入)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
| A. | 從空氣中分離出來的稀有氣體 | B. | 經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水 |
| C. | 高錳酸鉀加熱完全反應后的剩余物 | D. | 部分結(jié)冰的蒸餾水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B兩只小燒杯內(nèi)分別盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液,按圖示進行活動,不能得到的結(jié)論是( 。
| A. | 氨分子是不斷運動 |
| B. | 濃氨水有很強的揮發(fā)性 |
| C. | 酚酞分子在不斷運動 |
| D. | 氨分子溶于水,形成的氨水使酚酞溶液變紅 |
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