【題目】下列關(guān)于水的性質(zhì)中，屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是

A．水是無色、無味、透明的液體

B．水在受熱的條件下會變成水蒸氣

C．水在通電的條件下會產(chǎn)生氫氣和氧氣

D．水與酒精可以以任意比例混合

【答案】C

【解析】A、水是無色、無味、透明的液體屬于物理性質(zhì)；

B、受熱時變?yōu)樗魵�，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、水通電生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，所以水在通電條件下會產(chǎn)生氫氣和氧氣，屬于化學(xué)性質(zhì)；

D、水與酒精可以以任意比例混合，屬于物質(zhì)的溶解性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）甲、乙兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較大的是 物質(zhì)。

（2）t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是 物質(zhì)。

（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是 （填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（4）將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是：甲 乙（填“＞”、“=”或“＜”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了讓煤充分燃燒，達到節(jié)能減排之目的，正確合理的措施是

A.提高鍋爐的耐熱性 B.粉碎煤塊

C.減少空氣通入量 D.增加煤的用量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某種元素的原子核中含有1個質(zhì)子和2個中子，那么

A．該原子是一種氫原子

B．該元素是金屬元素

C．該原子核外有2個電子

D．該原子核帶2個單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）膽礬晶體部分失水后得到某硫酸銅晶體（CuSO4·xH2O），華雪同學(xué)為研究CuSO4·xH2O加熱后所得物質(zhì)的組成，做了以下實驗：取10.7gCuSO4·xH2O晶體加熱使其分解，繪制出固體的質(zhì)量隨溫度的變化關(guān)系圖。（資料：CuSO4·x H2O的相對分子質(zhì)量為：160+18x）如圖所示，到t1℃時該固體完全失去結(jié)晶水，（化學(xué)方程式為：CuSO4·xH2OCuSO4+ xH2O↑）

（1）（3分）計算該硫酸銅晶體（CuSO4·xH2O）中x的值。

（2）（2分）硫酸銅晶體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（準確到0.1%）

（3）（1分）升溫到t2℃，殘留固體是黑色物質(zhì)，則黑色固體是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是

A． 40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

B． 40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

C． 采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

D． 60℃時，在100 g甲的飽和溶液中，含溶質(zhì)甲60g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石油沒有固定的沸點，煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點不同，將其分離開來，得到汽油、煤油、柴油等．由此推斷石油屬于

A．單質(zhì) B．混合物 C．純凈物 D．化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無色溶液中滴加1~2滴酚酞試液，溶液使無色酚酞試液變紅色，這說明該無色溶液是

A．酸性溶液 B．堿性溶液 C．酸的水溶液 D．堿的水溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）在酸、堿、鹽中，有A、B、C、D四種無色溶液和一種藍色溶液（均含一種溶質(zhì)），它們有如下反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系（說明：“”表示兩者反應(yīng)，“”表示轉(zhuǎn)化成某物質(zhì)，有些生成物已略去）�；卮穑�

（1）寫出生成藍色沉淀和白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________；

（2）寫出A→B反應(yīng)時的現(xiàn)象是_______________________________；

（3）將A、B、C、D溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式填入圖中圓圈內(nèi)。

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