5.下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①酒精燈;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,制取并收集較純凈的氧氣所有裝置是D、F(從A~H中選擇),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗中待氣泡連續(xù)均勻地冒出時收集氧氣比較適宜;
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是E、G(從A~H中選擇),實驗中需要控制產(chǎn)生二氧化碳速率,改進(jìn)的方法是把E裝置中的長頸漏斗改為C(從A~H中選擇).

分析 (1)認(rèn)識常規(guī)儀器熟悉其基本用途和注意事項;
(2)高錳酸鉀受熱制取氧氣,是固體加熱制備氣體,要得到較為純凈的氣體則應(yīng)該選用排水法收集,若要制備干燥的則采用排空氣法或者,排水法收集的最佳時機(jī)是氣泡連續(xù)均勻冒出的時候,前期的氣體可能是裝置內(nèi)的空氣受熱而溢出,或者是生成的氣體混合著裝置內(nèi)的空氣而溢出;
(3)二氧化碳制取是固體和液體常溫下反應(yīng),所以發(fā)生裝置只有E可選.控制反應(yīng)速率,一是改變顆粒大小,二是改變液體滴加速率,控制速率可以采用注射器或者是分液漏斗.

解答 解:(1)儀器①名稱是酒精燈;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,用加熱固體裝置,收集較純凈的氧氣用排水法收集,制取并收集較純凈的氧氣所有裝置是D、F,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗中待氣泡連續(xù)均勻地冒出時收集氧氣比較適宜;
(3)實驗室常溫下用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,固體與液體常溫下反應(yīng),發(fā)生裝置用E,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,只能用向上排空氣法收集,收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是G,制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是E、G,實驗中需要控制產(chǎn)生二氧化碳速率,可以用分液漏斗或注射劑加入稀鹽酸,改進(jìn)的方法是把E裝置中的長頸漏斗改為C.
故答案為:(1)酒精燈;(2)D、F    2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑,氣泡連續(xù)均勻地冒出;(3)E、G,長頸漏斗   C

點(diǎn)評 反應(yīng)速率的控制可以從反應(yīng)物濃度、反應(yīng)物的接觸面積(顆粒大小、濃度高度),也可以考慮控制滴加的速率來實現(xiàn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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15.下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.煮沸可以使硬水軟化B.地球上的淡水資源非常豐富
C.水可以溶解任何物質(zhì)D.水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.某實驗小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定,其中集氣瓶的容積為250mL.
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)補(bǔ)全空白處的實驗步驟.
a.組裝儀器,然后檢查裝置的氣密性;
b.如圖所示,在集氣瓶中加入50mL水,并夾緊止水夾;
c.取足量紅磷放入燃燒匙,點(diǎn)燃后立即伸入集氣瓶,迅速塞緊膠塞;
d.待紅磷熄滅后,打開止水夾,記錄此時進(jìn)入集氣瓶中水的體積.
(3)同學(xué)們按上述實驗步驟進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為30mL,造成該實驗結(jié)果的原因可能是裝置氣密性不好.
(4)實驗過程中,影響密集氣瓶中氣體壓強(qiáng)的因素有BC(填序號).
A.集氣瓶的容積           B.溫度            C.氣體的量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.2015年10月5日,我國藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,也因此使得中國的“青蒿素”引人注目,青蒿素是從植物青蒿中提取的一種無色針狀晶體,化學(xué)式為C15H22O3,熔點(diǎn)為156-157℃,易溶于氯仿、丙酮,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水,對熱不穩(wěn)定,易分解,根據(jù)上述資料完成下列問題:
(1)青蒿素的相對分子質(zhì)量為250;
(2)青蒿素中碳元素與氧元素的最簡質(zhì)量比15:4;
(3)根據(jù)描述請你寫出一點(diǎn)青蒿素的物理性質(zhì)不溶于水(合理均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、
生成物以及反應(yīng)條件省略).其中,X是應(yīng)用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;B、D所屬物
質(zhì)類別相同,D俗稱燒堿.請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式是NaOH.
(2)反應(yīng)①屬于放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);若Z為二氧化碳,則反應(yīng)②的現(xiàn)象為溶液變渾濁.
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:C與DCuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要,下列實驗操作正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
氧氣驗滿
C.
液體加熱
D.
量9.5mL液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.我們的衣、食、住、行無不與化學(xué)材料有關(guān),我們生活在化學(xué)世界里.教室中的下列物品由天然材料制成的是( 。
A.玻璃B.鋁合金門窗C.木制桌凳D.陶瓷地板

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15.親愛的同學(xué)們,化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息,學(xué)好化學(xué)需要掌握正確、規(guī)范的化學(xué)用語,你一定掌握了吧!
(1)請在下列元素名稱或微粒名稱的下面寫出它們的化學(xué)符號:
鋅      氯      冰       五氧化二磷    氫氧化鈣   氯化氫  碳酸鈉  高錳酸鉀
Zn;Cl;H2O;P2O5;Ca(OH)2;HCl;Na2CO3;KMnO4
(2)判斷下列化學(xué)符號中“3”的含義,并用相應(yīng)的符號填空.
a.表示微粒的數(shù)目    b.表示元素的化合價    c.表示離子的電荷數(shù)
①3Cu:a;②Al3+:c;③Na$\stackrel{+3}{{NO}_{2}}$:b.

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同步練習(xí)冊答案