10.已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、
生成物以及反應(yīng)條件省略).其中,X是應(yīng)用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;B、D所屬物
質(zhì)類別相同,D俗稱燒堿.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)式是NaOH.
(2)反應(yīng)①屬于放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);若Z為二氧化碳,則反應(yīng)②的現(xiàn)象為溶液變渾濁.
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:C與DCuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

分析 根據(jù)A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),X是應(yīng)用最廣泛的金屬,所以X是鐵,Y可用作食品干燥劑,所以Y是氧化鈣,C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液,所以C是硫酸銅,D俗稱燒堿,所以D是氫氧化鈉,鐵會(huì)與A反應(yīng),A會(huì)轉(zhuǎn)化成硫酸銅,所以A是硫酸,氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成B,B、D所屬物質(zhì)類別相同,所以B是氫氧化鈣,Z會(huì)與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng),所以Z是鹽酸,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),X是應(yīng)用最廣泛的金屬,所以X是鐵,Y可用作食品干燥劑,所以Y是氧化鈣,C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液,所以C是硫酸銅,D俗稱燒堿,所以D是氫氧化鈉,鐵會(huì)與A反應(yīng),A會(huì)轉(zhuǎn)化成硫酸銅,所以A是硫酸,氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成B,B、D所屬物質(zhì)類別相同,所以B是氫氧化鈣,Z會(huì)與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng),所以Z是鹽酸,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以D是NaOH;
(2)反應(yīng)①是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng);若Z為二氧化碳,則反應(yīng)②是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:溶液變渾濁;
(3)C與D的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
故答案為:(1)NaOH;
(2)放熱,溶液變渾濁;
(3)CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)室通常用蒸餾的方法制取蒸餾水.如圖是制取蒸溜水的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在實(shí)驗(yàn)中,加熱前在燒瓶中加幾粒沸石(或碎瓷片),目的是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),冷凝水應(yīng)從B(填“A“或“B”)通入;
(3)圖2是簡(jiǎn)易裝置,燒杯內(nèi)冷水的作用冷卻小試管中的水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.有某固體混合物,已知該混合物中可能含有CaO、CuO、Mg(OH)2、Na2CO3、Ba(NO32、NH4Cl、NH4NO3七種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).(提示:Ag2CO3是白色沉淀)

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫(xiě)以下空白:
(1)用紫色石蕊試液測(cè)試氣體B,現(xiàn)象H是試液變成藍(lán)色.
(2)沉淀F的化學(xué)式Mg(OH)2
(3)無(wú)色氣體K通入到紫色石蕊試液中,紫色石蕊會(huì)發(fā)生變色反應(yīng),原因是H2O+CO2=H2CO3.(用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋)
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中,導(dǎo)致形成藍(lán)色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(5)上述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象證明,原固體混合物中肯定不存在的是碳酸鈉.(填寫(xiě)名稱)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.元宵佳節(jié),我國(guó)有些地方有燃放孔明燈祈福的習(xí)俗.
(1)孔明燈的燃料是固體酒精,其中酒精燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)孔明燈內(nèi)火焰溫度達(dá)300℃以上,一旦飄落遇到可燃物易引發(fā)火災(zāi).居民區(qū)一旦著火,消防隊(duì)員用高壓水槍滅火,其原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下.
(3)酒精是一種可再生能源,近年來(lái)我國(guó)政府推行乙醇汽油,其意義在于節(jié)約能源.(填一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)指出編號(hào)儀器名稱:①酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,制取并收集較純凈的氧氣所有裝置是D、F(從A~H中選擇),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)中待氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)收集氧氣比較適宜;
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是E、G(從A~H中選擇),實(shí)驗(yàn)中需要控制產(chǎn)生二氧化碳速率,改進(jìn)的方法是把E裝置中的長(zhǎng)頸漏斗改為C(從A~H中選擇).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.硫、碳、蠟燭、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是.
A.都有氣體B.都有藍(lán)色火焰C.都能發(fā)光發(fā)熱D.都有煙霧產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水,飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康,政府積極建設(shè)自來(lái)水廠,讓農(nóng)民喝上清潔的水.
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應(yīng)澄清透明d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中”c指標(biāo)“可以通過(guò)過(guò)濾操作達(dá)到,該操作用到的儀器有①③④⑥⑦(填序號(hào)).
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙
(2)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度.
(3)下列各種水中屬于純凈物的是③(填序號(hào)).
①礦泉水②自來(lái)水③蒸餾水④汽水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.分類混合物常用的方法有:①沉降;②過(guò)濾;③吸附;④蒸發(fā);⑤蒸餾.選擇合理的方法分離下列混合物.a(chǎn).食鹽和沙② (填數(shù)字序號(hào),下同);b.有異味和顏色的水③; c.從海水中獲取食鹽④; d.用海水制蒸餾水⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為C22H25NO6,請(qǐng)你根據(jù)秋水仙堿(C22H25NO6)的化學(xué)式計(jì)算:
(1)C22H25NO6的相對(duì)分子質(zhì)量是399.
(2)C22H25NO6中氫、氧元素的質(zhì)量比為25:96.
(3)C22H25NO6中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%.(保留一位小數(shù))
(4)39.9克C22H25NO6中含有多少氮元素?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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