為了探究水電解的微觀過程，某同學做了一些下圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣的化學性質(zhì)的粒子是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，保持氫氣的化學性質(zhì)的粒子為氫氣分子，每個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成的，據(jù)此分析．
解答：解：
A、氫氣是由氫分子構(gòu)成的，其化學性質(zhì)是由氫分子保持的，此圖示表示的是氫分子；故正確；
B、圖所示粒子為2個O原子；故不正確；
C、圖所示粒子為2個H原子和1個O原子構(gòu)成的一個水分子；故不正確；
D、圖所示為2個H原子與1個O原子共三個原子，原子并沒有結(jié)合成分子；故不正確．
故選A．
點評：用分子、原子的模型來考查對分子、原子概念的理解，以及對化學變化的微觀實質(zhì)的理解，是最基本的也是最主要的一種命題形式，能把微觀的、抽象分子和原子與形象的模型通過聯(lián)想有機結(jié)合起來，是解題最重要的一環(huán)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于鹽的是（　�。�
A、CuO
B、Cu（OH）2
C、（NH4）2SO4
D、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

將50kg98%的濃硫酸稀釋成10%的稀溶液，需蒸餾水的質(zhì)量為（　　）
A、450kg
B、490kg
C、440kg
D、460kg

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示單質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

將質(zhì)量相等的A、B兩塊金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示（產(chǎn)物中A、B兩種元素的化合價相同）．分析如圖，可以獲得的正確信息有（　�。�
A、金屬活動性順序A＞B
B、放出H2的質(zhì)量是A＞B
C、反應(yīng)速率是A＞B
D、相對原子質(zhì)量是A＞B

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科目：初中化學 來源： 題型：

點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（　　）
A、火柴梗溫度達不到著火點
B、火柴梗著火點高
C、火柴梗接觸氧氣少
D、火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列混合物可用過濾方法來分離的是（　�。�
A、水和泥沙B、鐵粉和銅粉
C、酒精和水D、白糖和食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A、濕衣服晾干后質(zhì)量減小
B、蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變
C、紙在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
D、10g蔗糖溶于90g水中，得到質(zhì)量為100g的糖水

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科目：初中化學 來源： 題型：

不慎把酒精燈中酒精撒出起火，正確的操作是（　�。�
A、用嘴吹滅B、用水潑滅
C、用濕抹布蓋滅D、用笤帚打滅

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