航天探測發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是C2O3,實驗證明其化學(xué)性質(zhì)與CO相似.下列關(guān)于C2O3的說法正確的是( 。
A、C2O3屬于混合物
B、C2O3能使紫色石蕊溶液變紅
C、C2O3能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉
D、C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
考點:一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),純凈物和混合物的判別
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)混合物和純凈物概念解答;
B、根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)考慮C2O3是否能使石蕊溶液變色;
C、根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)考慮;
D、根據(jù)一氧化碳燃燒的產(chǎn)物考慮.
解答:解:A、C2O3是單一一種物質(zhì)屬于純凈物,故A說法錯誤;
B、二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅,一氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅,因為C2O3實驗證明其化學(xué)性質(zhì)與CO相似,所以也不能使紫色石蕊溶液變紅,故B說法錯誤;
C、三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似,一氧化碳不與氫氧化鈉反應(yīng),故C說法錯誤;
D、一氧化碳燃燒生成二氧化碳,因為C2O3實驗證明其化學(xué)性質(zhì)與CO相似,所以C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2,故D說法正確.
故選D.
點評:解答本題關(guān)鍵是要熟悉一氧化碳的性質(zhì):具有可燃性和還原性,還需要知道物質(zhì)的分類.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人類生活密切相關(guān).
(1)“水是生命之源”,飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.可用
 
測定水的酸堿度,家庭生活中可用
 
 的方法降低水的硬度,長期使用的暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢,可以用廚房中的
 
調(diào)料除去.
(2)廚房中下列物品的主要材料不屬于有機(jī)合成材料的是
 
(填字母序號).
A.塑料盆       B.橡膠手套      C.棉布圍裙    D.不銹鋼蒸鍋
(3)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.我國正加大對PM2.5污染物的監(jiān)測力度.
①大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的
 
(填字母序號).
A.二氧化硫    B.一氧化碳     C.二氧化氮   D.可吸入顆粒物
②防PM2.5專用口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水的凈化方法有吸附、沉淀、過濾、蒸餾等,其中凈化程度最高的操作是
 
;過濾是分離
 
的方法,需要的儀器有鐵架臺、濾紙、
 
 
、玻璃棒,過濾時玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式.
物質(zhì)名稱五氧化二磷
 
 
化學(xué)式
 
N2
 
O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下對金屬制品的防護(hù)措施中,正確的是( 。
A、自行車經(jīng)常用水清洗,以防生銹
B、菜刀用過后用食醋洗凈
C、鋁制品經(jīng)常用砂紙擦拭,保持光亮
D、鐵門通常噴漆防銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在點燃的條件下.A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A、A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3
B、4中物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是B和C
C、圖示中D的化學(xué)式為H2O
D、在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為14:9

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在植物生長過程中,施用氮肥能使枝葉茂盛、磷肥能使果實飽滿、鉀肥能使莖稈健壯.種植食葉的蔬菜(如菠菜),可適當(dāng)多施用的化肥是( 。
A、氮肥B、磷肥
C、鉀肥D、微量元素肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給試管里的液體加熱時,下列哪些操作是正確的( 。
A、試管加熱完畢要立即清洗
B、給液體加熱要預(yù)熱,固體加熱時,由于不好移動,故不用預(yù)熱
C、應(yīng)使用試管夾,注意從試管底部往上套
D、為了觀察清楚試驗現(xiàn)象,要把眼睛伸到容器口觀察

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)屬于同種物質(zhì)的是(  )
A、火堿、燒堿、NaOH
B、石灰石、熟石灰、Ca( OH )2
C、食鹽、苛性鈉、NaCl
D、生石灰、石灰水、CaO

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同步練習(xí)冊答案