【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學(xué)知識回答以下問題。

1)同學(xué)們自制汽水過程中,當向加入檸檬酸溶液中加入小蘇打(主要成分是碳酸氫鈉)的時候,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是__________

2)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是____________________(用化學(xué)方程式表示)。

3)不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因_________________(用化學(xué)方程式表示)。

4)春秋時期,發(fā)明了冶鐵技術(shù),其方法是將赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與木炭交錯堆積,利用自然風(fēng)力進行燃燒,木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

5)自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中生成物D具有殺菌消毒的作用。

在光照的條件下,D可以發(fā)生分解反應(yīng)生成C和一種單質(zhì)氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______

【答案】兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體 CaO + H2O === CaOH2 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 2HClO2HCl + O2

【解析】

1)檸檬酸是一種較強的有機酸,小蘇打和酸作用時產(chǎn)生二氧化碳,正是汽水中需要的氣體;

2)生石灰能吸收水分,并與其反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO + H2O = CaOH2;
3)金屬活動性順序表中,鐵大于銅,故鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;

4)在高溫下,CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵,同時生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2

5)根據(jù)題中信息,可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是HClO,生成物是HClO2,反應(yīng)條件是光,化學(xué)方程式為:2HClO2HCl + O2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用.

1)自來水廠常用的凈水方法有沉淀、_____、吸附、消毒等,吸附過程中需要用到的物質(zhì)是_____;在日常生活中鑒別硬水和軟水常用_____,常用來降低水的硬度的方法是_____,水是一種寶貴的自然資源,我們必須愛護水資源.預(yù)防水污染的措施有_____(寫一條即可).

2)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

t1℃時,甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等_____(填);

②若固體甲中含有少量乙時可用_____方法提純甲(填蒸發(fā)結(jié)晶冷卻結(jié)晶);

t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲_____乙(填”“);

④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲物質(zhì)溶液,以下操作中會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是_____

A 量筒量取水時仰視讀數(shù)   B 配制好的溶液向細口瓶轉(zhuǎn)移時濺出 C 固體甲中含有雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是_____;

② A元素在與其他元素形成化合物時的化合價通常是_____

③ C元素的原子形成的離子是_____;(填符號)

從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中_____(填元素符號)兩種元素具有相似的化學(xué)性質(zhì);

在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,X_____;

圖中與A元素處于元素周期表中同一族的是_____(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】KNO3NH4Cl的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如圖2所示實驗,RKNO3NH4Cl中的一種。關(guān)于下圖中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是

A. RNH4Cl

B. 燒杯①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于燒杯③

C. 若使燒杯③中的固體溶解,只能采用加水的方法

D. 燒杯①、②、③中,只有燒杯③中上層清液是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是

A. t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

C. t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶液仍然飽和

D. t1℃時,將50g甲物質(zhì)加入100g水中,充分攪拌,能得到甲物質(zhì)的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空

1)氖氣_____

2)空氣中含量最多的氣體_____

32個硝酸根離子_____

4)硫酸鐵中硫元素的化合價為正六價_____

5)兩個水分子_____

6)氯化鈉溶液中大量存在的陽離子_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示

請你仔細分析此關(guān)系圖,并進行計算。

(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________(寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在元素周期表中,硫元素的信息如圖所示,下列從圖中獲得的信息不正確的是(  )

A. 在硫原子的核外電子排布中a2b8

B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2

C. 硫原子里,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16

D. 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).

(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中.

(學(xué)生板演)該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

Ⅰ.定性探究

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

(猜想)針對疑問大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.你認為不合理的猜想是哪一種并說出理由_____

(繼續(xù)實驗)(1)丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有_____

2)為了驗證其余猜想,各組同學(xué)取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進行如表三組探究實驗.

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色,與標準比色卡比照,得pH7

_____

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出結(jié)論)通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.

(評價反思)老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予了肯定.同時也指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

1)實驗操作中明顯的一處錯誤是_____

2)實驗方案探究中也有一個是不合理的,這個方案是_____(選填、、),不合理的原因是_____

(剖析本質(zhì))實驗后,老師又帶領(lǐng)大家從微觀的角度來理解此反應(yīng)的實質(zhì),請你和同學(xué)們一起在如圖反應(yīng)后的方框中補畫未畫全的微粒____

II.定量探究

取上述(演示實驗)反應(yīng)后燒杯中的溶液100g,設(shè)計如圖實驗:

試計算上述(演示實驗)反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)是___________?(列出計算過程)

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