科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的N(NO2)3是-種新型火箭燃料,關(guān)于N(NO2)3的說(shuō)法正確的是
A. N(NO2)3由氮、氧兩個(gè)元素構(gòu)成
B. N(NO2)3中含有3個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子
C. N(NO2)3屬于氧化物
D. N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.6%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省贛州市大余縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字編)。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選擇裝置_____(填字母編號(hào))作發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置,其中不能用來(lái)收集氧氣的是_____(填字母編),理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)液體的實(shí)驗(yàn)基本操作中,錯(cuò)誤的是( )
A.① B.①③ C.①④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年四川省成都市郫都區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列客現(xiàn)事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀(guān)解釋正確的是
A.把液化氣壓縮進(jìn)鋼瓶——分子體積變小
B.公園里聞到花的香味——分子不斷運(yùn)動(dòng)
C.電解水得到氫氣和氧氣——水由氫分子和氧分子構(gòu)成
D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子結(jié)構(gòu)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年廣東省深圳市中考三;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,若將A裝置中的稀鹽酸換成稀硫酸,造成的后果是____,為了驗(yàn)證裝置A產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,可將A與裝置_____連接,若將A、E裝置連接制取并收集二氧化碳,應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管_____(選填“b”或“c”)相連接。
(2)將一瓶二氧化碳?xì)怏w沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀(guān)察到的現(xiàn)象是____。
(3)將A、B裝置連接,觀(guān)察到溶液由紫色變?yōu)榧t色,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。而二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似,請(qǐng)結(jié)合下列圖示中所給實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)驗(yàn)證:二氧化硫不能使石蕊變紅色。
實(shí)驗(yàn)操作:_______。
(4)鹽酸、碳酸和亞硫酸都能使石蕊試液變紅色,從微觀(guān)角度分析原因是______。
(5)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),通常在集氣瓶中放少量水,目的是吸收有毒的二氧化硫,防止污染空氣。為了吸收更多的二氧化硫,有以下試劑,你認(rèn)為用來(lái)代替集氣瓶中的水最為合適的是______(選填序號(hào))。
①飽和氫氧化鈣溶液;②飽和氯化鈉溶液;③濃鹽酸;④飽和氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年廣東省深圳市中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是( )
A. Al3+——鋁離子 B. 2K——2個(gè)鉀元素
C. F2——2個(gè)氟原子 D. 2SO3——3個(gè)二氧化硫分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年廣東省珠海市中考三模化學(xué)試卷 題型:填空題
當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。我市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車(chē),這種公交車(chē)是以天然氣為主要燃料。下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖。
請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)在上述反應(yīng)中,分子分解成原子,___________(填“分子”“原子”之一)重新組合成新的分子。
(2)上述反應(yīng)的產(chǎn)物C、D中,與CO組成元素相同的是_________(填序號(hào)),屬于氧化物的是_______________。
(3)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年廣東省珠海市中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
如圖變化中,不屬于化學(xué)變化的是
A.葡萄釀成酒 B.鐵礦石冶煉成鋼鐵
C.海水曬鹽 D.石油合成塑料和橡膠
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年江蘇省南通市中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)和變化。
(1)如圖為鍶(Sr)元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
①鍶元素處于第_____________________________周期,x=______________________________;
②在化學(xué)反應(yīng)中鍶原子易_________________________(填 “得到”或“失去”)電子,形成___________________________(填粒子符號(hào))。.
(2)“宏觀(guān)-微觀(guān)-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。
①由圖1可知該化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì)是________________________;在反應(yīng)中,生成的乙、丙兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____________________。
②圖2是將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合過(guò)程中的微觀(guān)變化情況。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________;已知在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)升高的物質(zhì)被氧化,有元素化合價(jià)降低的物質(zhì)被還原則上述反應(yīng)中氧化劑是______________________。
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