以下是空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量級(jí)別、空氣質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
空氣污染指數(shù)0~5051~100101~200201~300>300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級(jí)別
根據(jù)“中國(guó)國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)”數(shù)據(jù),2011年9月17日,陽(yáng)泉市市區(qū)空氣污染指數(shù)為49,根據(jù)以上信息,判斷陽(yáng)泉市區(qū)當(dāng)天空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是(  )
A、Ⅰ級(jí)    優(yōu)
B、Ⅱ級(jí)  良
C、Ⅲ級(jí)   輕度污染
D、Ⅴ級(jí)  重度污染
考點(diǎn):空氣的污染及其危害
專題:空氣與水
分析:空氣質(zhì)量報(bào)告的內(nèi)容有:空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況等,空氣污染指數(shù)越大,污染越嚴(yán)重;空氣污染指數(shù)越小,空氣狀況越好.陽(yáng)泉市區(qū)空氣污染指數(shù)為49,在0~50之間,屬于I級(jí)優(yōu).
解答:解:空氣污染指數(shù)越大,污染越嚴(yán)重;空氣污染指數(shù)越小,空氣狀況越好.我市區(qū)空氣污染指數(shù)為49,在0~50之間,屬于I級(jí)優(yōu).
故選A.
點(diǎn)評(píng):環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視,關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題,是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題,化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝,要從源頭上杜絕污染.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在H、C、O、N四種元素中,選擇一種或若干種用化學(xué)式填寫下列空格:
(1)氣體肥料
 

(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
(3)一種可再生的液體燃料
 
;
(4)能支持動(dòng)植物呼吸的一種單質(zhì)
 

(5)具有揮發(fā)性的一種堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書(shū)寫正確的是(  )
A、CaCO3+BaCl2═CaCl2+BaCO3
B、K2CO3+2NaOH═2KOH+Na2CO3
C、2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu
D、Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

莫言的代表著《紅高粱》中有許多描寫酒與人們活動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容,下列所描寫的情景一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、用酒涂抹扭傷的肌膚
B、將發(fā)酵池中釀好的酒濾入到酒缸
C、將碗中的酒灑在地上祭祀酒神
D、引燃裝滿酒的酒缸炸毀日寇軍車

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10gCaCO3和MgCO3組成的混合物,與足量的鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量可能是( 。
A、3.8gB、4g
C、5.0gD、4.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要壞節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟應(yīng)為( 。
①充分研究資料  ②設(shè)計(jì)合理方案  ③說(shuō)明實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; ④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).
A、③→①→④
B、①→③→②
C、③→①→②
D、①→③→②→④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組中的物質(zhì)可以存在于同一溶液中的是( 。
A、NaOH      MgSO4      NaCl
B、BaCl2 Na2SO4      KNO3
C、AgNO3      HCl        CuSO4
D、H2SO4 Cu(NO32 NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在敞口容器中放置一段時(shí)間后,由于發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)溶液減輕的是( 。
A、濃硫酸B、石灰水
C、氫氧化鈉溶液D、濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

上海“1115特大火災(zāi)”造成了嚴(yán)重的人員傷亡,這一悲劇為高層住宅的消防安全敲響了警鐘.艾樺雪同學(xué)為了研究火災(zāi)逃生策略,進(jìn)行了如圖所示模擬實(shí)驗(yàn).將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高層房間中逃離,下列方法中正確的是( 。
A、用濕毛巾捂住鼻子站在原地等待救援
B、成站立姿勢(shì)跑出
C、濕毛巾捂住鼻子沿墻角伏低身子迅速爬向門外
D、打開(kāi)窗戶跳出

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同步練習(xí)冊(cè)答案