【題目】下列化學符號中，“2”與所表述含義相符的是

A. --碳酸根的化合價為B. --兩個氨分子

C. --硫化氫分子含2個氫原子D. --鎂元素帶2個單位正電荷

【答案】B

【解析】

A、標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，中的“2”表示一個碳酸根離子帶有兩個單位的負電荷，此選項錯誤；

B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，中的“2”表示氨分子的個數(shù)為2，此選項正確；

C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子，此選項錯誤；

D、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為價，此選項錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中涉及的物質(zhì)及反應均為初中所學，其中屬于鹽的是B、C、M、N，屬于氧化物的是F、G；胃液中含有適量的A，可幫助消化；C是家庭中重要的調(diào)味品之一；D、E是常見的堿，其中D常用于改良酸性土壤。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系。部分反應物或生成物已略去。

(1)G物質(zhì)的化學式為___；

(2)A—D的化學反應方程式為______；

(3)日常生活中，B物質(zhì)用途有_____；

(4)G→M的化學反應方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)R在0.96g氧氣中恰好完全燃燒，反應方程式為：R+3O2XO2+2SO2，測得XO2和SO2的質(zhì)量分別為0.44g和1.28g．下列判斷正確的是（　�。�

A. 參加反應的R的質(zhì)量為0.86g

B. R的相對分子質(zhì)量為76

C. R中含有X元素、S元素和O元素

D. XO2和SO2都是形成酸雨的主要物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）

A. 鹽酸中加水

B. 將過量的、等質(zhì)量的鎂和鋅加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中

C. 室溫下，向一定質(zhì)量飽和石灰水中加入氧化鈣

D. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的H2O2溶液來制取O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-F六種物質(zhì)共含有H、C、O、N、Ca、Cu、Na七種元素，分別為非金屬單質(zhì)、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種。其中A為溫室氣體，B、C均為黑色固體，鹽有堿性。相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應。

（1）分別寫出C與D、E與F反應的化學方程式____________________、_______

（2）上面A-F的反應中沒有包括的基本反應類型是_______________反應。

（3）除相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應外，寫出還能相互反應的化學方程式__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學離不開實驗，以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

B儀器的名稱是______。

若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的______填儀器下方的字母，下同，收集裝置可選用圖中的______。

若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是______。

小鵬要用H和量筒組裝測量氧氣體積的裝置，則選擇的進氣口為______填字母。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，在學習HCl與Ca（OH）2溶液的化學性質(zhì)時構(gòu)建了如下知識網(wǎng)絡圖，A、B、C、D是不同類別的物質(zhì)，“﹣”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學反應。

（1）為驗證二者與酸堿指示劑的作用，小紅同學將紫色石蕊試液滴入稀鹽酸溶液中，溶液變?yōu)?/span>_____色，滴入Ca（OH）2溶液中，溶液變?yōu)?/span>_____色。

（2）反應①的化學方程式為_____，實驗現(xiàn)象為_____。

（3）寫出符合反應②的一個化學方程式_____。

（4）寫出圖中屬于中和反應的化學方程式_____。

（5）寫出D物質(zhì)所屬的類別是_____。

（6）寫出反應④化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學在清理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶濃鹽酸，標簽如圖。據(jù)標簽計算。

（1）這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量為_____g。

（2）現(xiàn)要配制3800g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，其步驟為：計算、_____、加水稀釋、燒瓶存放；用的儀器為：_____、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒；需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為38%的濃鹽酸的質(zhì)量為_____g，需要這種濃鹽酸_____瓶。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組話動中，同學們按圖11裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。

【改進與實驗】同學們按改進后的圖12裝置進行實驗。

請你幫助他們將下表補充完整。

現(xiàn)象

解釋

A a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.

B b試管中紅磷沒有燃燒.

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①_______________________;②_______________________。

【反思與評價】 (1)改進后的圖12裝置與圖11裝置比較，優(yōu)點是__________________。

(2)小林同學指出圖12裝置仍有不足之處，并設計了圖13裝置，其中氣球的作用是___________。

【拓展與遷移】

實驗小結(jié)時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進入試管�！边@一說法得到大家的一致認同。

小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測。

甲：接近試管容積的1／5； 乙：不一定接近試管容積的1／5。

你贊同的預測是_________(填“甲”或“乙”)，理由是_________________________。

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