8．取10g碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間后停止加熱，測得剩余固體的質(zhì)量為8g，則下列判斷不正確的是（　　）
A．生成了2g二氧化碳B．該變化符合質(zhì)量守恒定律
C．生成了5.6g氧化鈣D．剩余固體中鈣元素的質(zhì)量為4g

分析 結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以知道，反應(yīng)前后固體質(zhì)量之差為二氧化碳的質(zhì)量，在反應(yīng)前后鈣元素的質(zhì)量相等，所以反應(yīng)后剩余物質(zhì)中鈣元素的質(zhì)量即為反應(yīng)前碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量，可以據(jù)此進(jìn)行解答．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為：10.0g-8.0g=2.0g；
根據(jù)題意可以知道鈣元素的質(zhì)量為：10.0g×$\frac{40}{40+12+16×3}×100%$=4.0g；
設(shè)生成氧化鈣的質(zhì)量為x
CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
           56  44
           x  2.0g
$\frac{56}{44}=\frac{x}{2g}$
x=2.55g
A、生成了2g二氧化碳，正確；
B、該變化符合質(zhì)量守恒定律，正確；
C、生成了22.55g氧化鈣，錯(cuò)誤；
D、剩余固體中鈣元素的質(zhì)量為4g，正確．
故選C．

點(diǎn)評 考點(diǎn)考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，是中考計(jì)算題中經(jīng)常出現(xiàn)的題型．做題時(shí)要注意：化學(xué)方程式要寫正確，始終不要忘記質(zhì)量守恒定律，還要記牢“遇到差值要想氣體”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小紅用如圖所示的A裝置測定空氣中氧氣的含量．硬質(zhì)玻璃管內(nèi)裝有細(xì)銅絲，且兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有30mL室溫下的空氣．回答下列問題：
（1）小紅實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：細(xì)銅絲由紅色變?yōu)楹谏�；冷卻后，密閉容器內(nèi)氣體的體積約為24mL．
（2）小紅在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩注射器的目的是使空氣中的氧氣與銅充分反應(yīng)．
（3）最后小紅發(fā)現(xiàn)自己測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小，請你幫他分析一下原因（答一條即可）：反應(yīng)時(shí)間短，沒有把氧氣完全反應(yīng)等．
（4）小明用B裝置測定空氣中氧氣的含量．反應(yīng)原理是：紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，五氧化二磷是一種白色粉末．實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說法中，不正確的是C．（填序號(hào)）
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定過量           B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾     D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
（5）集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓▽懨Q），該實(shí)驗(yàn)說明這種氣體具有哪些性質(zhì)？物理性質(zhì)不溶于水；化學(xué)性質(zhì)不燃燒、不助燃、化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定．該氣體在生產(chǎn)和生活中有哪些用途做食品的保護(hù)氣（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，取25g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與水反應(yīng)），并繪制了燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與時(shí)間的坐標(biāo)圖（如圖所示）．
（1）碳酸鈣完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為8.8．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（規(guī)范寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在公共場所有如圖所示的廣告．請回答下列問題：
（1）NH4HCO3的相對分子質(zhì)量為79；
（2）各元素的質(zhì)量比：N：H：C：O=14：5：12：48；
（3）其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該是17.7%，因此這是一則虛假（真實(shí)或虛假）廣告．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2014年2月11日徐州一市民取暖不當(dāng)，引發(fā)火災(zāi)．下列措施存在火災(zāi)隱患的是（　�。�
A．進(jìn)入未知山洞深處要點(diǎn)火把B．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，點(diǎn)火檢查出泄漏處
C．炒菜油鍋著火，用鍋蓋蓋滅火焰D．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氫氣的純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)是創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)，要?jiǎng)?chuàng)造新物質(zhì)，其核心是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律．下列關(guān)于物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的說法中，不正確的是（　　）
A．原子既可以變成離子構(gòu)成物質(zhì)，也可以結(jié)合成分子構(gòu)成物質(zhì)，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．分子很小，但既有質(zhì)量，又有能量
C．原子在化學(xué)變化中的表現(xiàn)主要取決于原子的最外層電子
D．原子都是由更小的粒子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．對比實(shí)驗(yàn)中的變量控制
你也許沒有意識(shí)到，當(dāng)你提出一個(gè)與化學(xué)有關(guān)的問題并去尋找答案時(shí)，你就已經(jīng)像化學(xué)家一樣在“做科學(xué)”了．
下面是小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的片段：
A．提出問題：通過學(xué)習(xí)得知鎂和鐵都能與鹽酸反應(yīng)，她想：“鐵和鎂哪一種與鹽酸反應(yīng)快？”
B．構(gòu)想假說：如果鎂與鹽酸反應(yīng)比鐵快，那么鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率就比鐵快．
C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案…
在C中，你認(rèn)為需要保持不變的量有①鹽酸的濃度和體積；②溫度；③鎂、鐵的表面積（或鎂、鐵顆粒大小及數(shù)量）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請完成下列問題：

圖甲方框里的橫線上填的是Ca，圖乙方框里的橫線上的數(shù)字是7；氟離子的符號(hào)是F-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．請用化學(xué)用語填空：
（1）①鈉離子Na+②氧化鎂MgO③2個(gè)氫離子2H+④五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5
（2）電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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