下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是（　　）
A、水通電分解說明化學(xué)變化中分子可以再分
B、水銀柱受熱上升，說明溫度升高，分子的間隔變大
C、原子得失電子可以變成離子，離子不能轉(zhuǎn)化為原子
D、搜救犬能搜救地震中的幸存者說明分子很小
考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)水通電分解的微觀解釋分析；
B、根據(jù)分子的性質(zhì)分析；
C、根據(jù)原子和離子的轉(zhuǎn)化分析；
D、根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、水通電得到氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，反應(yīng)前后分子發(fā)生了變化，所以能證明在化學(xué)變化中分子可以再分，故A正確；
B、水銀是由汞原子構(gòu)成的，應(yīng)該是原子之間的間隔變大，故B錯誤；
C、原子、分子、離子可以互相轉(zhuǎn)化，故C錯誤；
D、搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者是因為人體中的氣味的分子在不斷地運動，運動到了搜救犬的鼻子之中，故D錯誤．
故選A
點評：本題主要考查了分子、原子、離子的基本特征的知識，會用微粒的特征分析解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小寧需要配制50g質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)，如圖是配制該氫氧化鈉溶液的實驗操作實驗圖．

【實驗步驟】
（1）計算：需要氫氧化鈉固體
 
g．
（2）稱量：用托盤天平稱取氫氧化鈉固體，用規(guī)格為
 
（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒取所需要的水，倒入盛有氫氧化鈉的燒杯中．
（3）溶解：用玻璃棒攪拌
（4）等氫氧化鈉溶液充分溶解后，倒入已配好的硫酸銅溶液反應(yīng)，可以觀察到
 
現(xiàn)象．
（5）可以采用
 
、洗滌、稱量得到反應(yīng)生成的沉淀．小寧想用上述配制的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液完全反應(yīng)，可以生成多少g沉淀？[反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4=Na 2SO4+Cu（OH）2，Cu（OH）2的相對分子質(zhì)量為98]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果人體不缺乏微量元素而隨意過量補充，不僅對健康無益，反而有害．下列元素屬于人體中微量元素的是（　　）
A、氮B、磷C、鈣D、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月13日日本發(fā)生海嘯，防疫人員用各種消毒劑對環(huán)境進行消毒．亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑．下列說法不正確的是（　�。�
A、聞到消毒劑氣味是因微粒在不斷運動
B、NaClO2是由NaCl和O2構(gòu)成的
C、NaClO2中鈉元素、氯元素、氧元素的原子個數(shù)比為1：1：2
D、NaClO2中氯元素的化合價為+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、食物腐敗B、酒精揮發(fā)
C、石蠟熔化D、電燈發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對實驗現(xiàn)象和結(jié)論描述都正確的是（　�。�
A、打開濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白煙，說明鹽酸具有揮發(fā)性
B、二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性
C、滴有品紅的水通過活性炭后變無色，說明活性炭具有吸附性
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，說明硫具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)概念說法正確的是（　�。�
A、二氧化碳由一個碳元素和二個氧元素構(gòu)成
B、混合物一定由不同元素組成
C、滅火時澆水是因為水可降低可燃物著火點
D、氧化銅不屬于金屬范疇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能用于證明鋅、銅、銀的金屬活動性順序的一組試劑是（　　）
A、銅、銀、硝酸鋅溶液
B、鋅、銀、硝酸銅溶液
C、銀、硫酸鋅溶液、硝酸銅溶液
D、鋅、銀、銅、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實驗室中常用的幾種化學(xué)儀器．請回答以下問題：

（1）儀器A、E的名稱分別是
 
、
 
．
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述A、B、C三種儀器中，用到“磨砂”工藝處理的是
 
（填字母序號）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
；用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置需要用到的儀器有（填字母序號）
 
，使用上圖所列儀器收集氧氣的方法是
 
．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
若改用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，圖2四套發(fā)生裝置中，你認為最合適的一套裝置是
 
（填序號），該裝置的最大優(yōu)點是
 
．

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同步練習(xí)冊答案