如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體                ,驗(yàn)滿方法為;

(2)圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:空氣中                  

(3)圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時(shí)燒杯中除酚酞外,還含有的溶質(zhì)為          (填化學(xué)式);

(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置后面氣球的作用                   

 

【答案】

(1)二氧化碳或氧氣;若是CO2氣體則驗(yàn)滿的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿;若是氧氣,則驗(yàn)滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿;

(2)氧氣約占空氣體積的五分之一;

(3)NaCl、NaOH;

(4)收集多余的一氧化碳,防止污染空氣.

【解析】

試題分析:(1)圖一裝置是固液制氣的常見(jiàn)裝置,且采用向上排空氣法收集的氣體,密度要比空氣大,根據(jù)所學(xué)可知:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳(碳酸鈣和稀鹽酸)、雙氧水分解制氧氣均可采用該裝置制取,且兩者的密度均比空氣大,所以均可采用向上排空氣法進(jìn)行收集,制取的方程式分別為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O22H2O+O2↑.

驗(yàn)滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿;

檢驗(yàn)CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿;

(2)因?yàn)榭諝庵醒鯕饧s占空氣體積的五分之一,所以通過(guò)加熱密閉容器內(nèi)的銅可以消耗氧氣而使氣壓減小得出結(jié)論;

(3)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氯化鈉,但反應(yīng)的結(jié)果酚酞試液還是紅色,說(shuō)明溶液仍然顯堿性,故有氫氧化鈉的剩余,所以燒杯中除酚酞外,還含有的溶質(zhì)為NaCl、NaOH;

(4)因?yàn)橐谎趸加卸,所以煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置后面氣球的作用是:收集多余的一氧化碳,防止污染空氣.

考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;空氣組成的測(cè)定;一氧化碳還原氧化鐵;中和反應(yīng)及其應(yīng)用.

點(diǎn)評(píng):此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,題型基礎(chǔ)涉及面較廣,重點(diǎn)是對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)性知識(shí)進(jìn)行的考查,對(duì)強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)有一定幫助,因此要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要扎實(shí)基礎(chǔ).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:
(1)寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體
二氧化碳(或氧氣)
二氧化碳(或氧氣)
,驗(yàn)滿方法為
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿了(或?qū)Щ鹦堑哪緱l放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了)
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿了(或?qū)Щ鹦堑哪緱l放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了)
;檢查該裝置氣密性的方法是:
用彈簧夾夾緊膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,形成液面差,一段時(shí)間后,液面高度不變,說(shuō)明裝置氣密性良好
用彈簧夾夾緊膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,形成液面差,一段時(shí)間后,液面高度不變,說(shuō)明裝置氣密性良好

(2)圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是
溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體
不支持
不支持
燃燒(填“支持”或“不支持”).寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(3)圖三可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,使用時(shí)瓶中裝的試劑是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
(寫名稱),二氧化碳從
a
a
(填字母編號(hào))管口通入.
(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃管中的現(xiàn)象是
紅色固體逐漸變黑
紅色固體逐漸變黑
,反應(yīng)方程式是
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,裝置后面氣球的作用
收集多余的一氧化碳,防止污染空氣
收集多余的一氧化碳,防止污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?濱州)如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體
二氧化碳或氧氣
二氧化碳或氧氣
,驗(yàn)滿方法為
若是CO2氣體則驗(yàn)滿的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿;
若是氧氣則驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿
若是CO2氣體則驗(yàn)滿的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿;
若是氧氣則驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿
;
(2)圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:空氣中
氧氣約占空氣體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一
;
(3)圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時(shí)燒杯中除酚酞外,還含有的溶質(zhì)為
NaCl、NaOH
NaCl、NaOH
(填化學(xué)式);
(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置后面氣球的作用
收集多余的一氧化碳,防止污染空氣
收集多余的一氧化碳,防止污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:?

(1)A玻璃管①產(chǎn)生的氣體能
支持燃燒
支持燃燒
②中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
①和②中氣體的體積比是
1:2
1:2

(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
銅的量太少,氧氣沒(méi)完全反應(yīng)
銅的量太少,氧氣沒(méi)完全反應(yīng)
(寫出一點(diǎn));?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體 ________ ,驗(yàn)滿方法為 ____________________

________________________________ ;

(2)圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:空氣中________________ ;

(3)圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時(shí)燒杯中除酚酞外,還含有的溶質(zhì)為 ________ (填化學(xué)式);

(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置后面氣球的作用 _______________________ 

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