如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出一種用圖一裝置可以制取的氣體
二氧化碳(或氧氣)
二氧化碳(或氧氣)
,驗(yàn)滿(mǎn)方法為
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿(mǎn)了(或?qū)Щ鹦堑哪緱l放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿(mǎn)了)
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿(mǎn)了(或?qū)Щ鹦堑哪緱l放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿(mǎn)了)
;檢查該裝置氣密性的方法是:
用彈簧夾夾緊膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,形成液面差,一段時(shí)間后,液面高度不變,說(shuō)明裝置氣密性良好
用彈簧夾夾緊膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,形成液面差,一段時(shí)間后,液面高度不變,說(shuō)明裝置氣密性良好

(2)圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是
溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體
不支持
不支持
燃燒(填“支持”或“不支持”).寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(3)圖三可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,使用時(shí)瓶中裝的試劑是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
(寫(xiě)名稱(chēng)),二氧化碳從
a
a
(填字母編號(hào))管口通入.
(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃管中的現(xiàn)象是
紅色固體逐漸變黑
紅色固體逐漸變黑
,反應(yīng)方程式是
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,裝置后面氣球的作用
收集多余的一氧化碳,防止污染空氣
收集多余的一氧化碳,防止污染空氣
分析:(1)圖一裝置適用于固體和液體的常溫反應(yīng),且收集密度比空氣大的氣體,實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣、利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳可用此裝置,驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳用燃著的木條放于集氣瓶口,觀(guān)察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷,驗(yàn)滿(mǎn)氧氣用帶火星的木條;并據(jù)裝置特點(diǎn)和氣密性的檢查方法進(jìn)行回答;
(2)據(jù)物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件并結(jié)合圖二進(jìn)行分析,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不能支持燃燒,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,洗氣裝置中氣體要長(zhǎng)進(jìn)短出;
(4)一氧化碳和紅色的氧化鐵在 高溫下生成鐵和二氧化碳,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,一氧化碳有毒,所以用氣球收集尾氣,防止排放到空氣中污染空氣.
解答:解:(1)圖一裝置適用于固體和液體的常溫反應(yīng),且收集密度比空氣大的氣體,實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣、利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳可用此裝置,驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳用燃著的木條放于集氣瓶口,觀(guān)察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷,驗(yàn)滿(mǎn)氧氣用帶火星的木條放于瓶口觀(guān)察現(xiàn)象;要檢查該裝置的氣密性,可以用彈簧夾夾緊膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,形成液面差,一段時(shí)間后,液面高度不變,說(shuō)明裝置氣密性良好;
(2)物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件是可燃物、達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、與空氣接觸,圖二將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說(shuō)明燃燒還須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不能支持燃燒,白磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,方程式是4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
(3)檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,洗氣裝置中氣體要長(zhǎng)進(jìn)短出,故應(yīng)從a端進(jìn)氣;
(4)一氧化碳和紅色的氧化鐵在 高溫下生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,一氧化碳有毒,所以用氣球收集尾氣,防止排放到空氣中污染空氣;
故答案為:(1)二氧化碳(或氧氣);將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿(mǎn)了(或?qū)Щ鹦堑哪緱l放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿(mǎn)了);用彈簧夾夾緊膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,形成液面差,一段時(shí)間后,液面高度不變,說(shuō)明裝置氣密性良好;
(2)溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);不支持;4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
(3)澄清的石灰水;a;
(4)紅色固體逐漸變黑;3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;收集多余的一氧化碳,防止污染空氣.
點(diǎn)評(píng):本題考查了裝置氣密性的檢查,相關(guān)化學(xué)方程式,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,氣體的檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等,能較好考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013?濱州)如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出一種用圖一裝置可以制取的氣體
二氧化碳或氧氣
二氧化碳或氧氣
,驗(yàn)滿(mǎn)方法為
若是CO2氣體則驗(yàn)滿(mǎn)的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿(mǎn);
若是氧氣則驗(yàn)滿(mǎn)的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿(mǎn)
若是CO2氣體則驗(yàn)滿(mǎn)的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿(mǎn);
若是氧氣則驗(yàn)滿(mǎn)的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿(mǎn)
;
(2)圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:空氣中
氧氣約占空氣體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一
;
(3)圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時(shí)燒杯中除酚酞外,還含有的溶質(zhì)為
NaCl、NaOH
NaCl、NaOH
(填化學(xué)式);
(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置后面氣球的作用
收集多余的一氧化碳,防止污染空氣
收集多余的一氧化碳,防止污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:?

(1)A玻璃管①產(chǎn)生的氣體能
支持燃燒
支持燃燒
②中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
①和②中氣體的體積比是
1:2
1:2

(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
銅的量太少,氧氣沒(méi)完全反應(yīng)
銅的量太少,氧氣沒(méi)完全反應(yīng)
(寫(xiě)出一點(diǎn));?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濱州卷)化學(xué)(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出一種用圖一裝置可以制取的氣體                ,驗(yàn)滿(mǎn)方法為;

(2)圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:空氣中                   ;

(3)圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時(shí)燒杯中除酚酞外,還含有的溶質(zhì)為          (填化學(xué)式);

(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置后面氣球的作用                   

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出一種用圖一裝置可以制取的氣體 ________ ,驗(yàn)滿(mǎn)方法為 ____________________

________________________________ 

(2)圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:空氣中________________ ;

(3)圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時(shí)燒杯中除酚酞外,還含有的溶質(zhì)為 ________ (填化學(xué)式);

(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置后面氣球的作用 _______________________ 

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