比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列有關物質(zhì)的比較推理中正確的是

A. Na2CO3和CaCO3都能與稀鹽酸反應生成氣體，所以能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體的固體一定是碳酸鹽。

B. NaCl 和 NaNO2都是有咸味的鹽，故可以用NaNO2代替NaCl作食用鹽

C. 鐵和銅都是金屬，鐵與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣，則銅也能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣

D. H2O 和 H2O2分子構成不同，所以化學性質(zhì)不同

D 【解析】A．雖然Na2CO3和CaCO3都能與稀鹽酸反應生成氣體，但是能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體的固體不一定是碳酸鹽，還可能是活潑金屬，故錯誤；B．NaCl 和 NaNO2都是有咸味的鹽，不可以用NaNO2代替NaCl作食用鹽，因為NaNO2有毒，不能使用。故錯誤； C．鐵和銅雖然都是金屬，但是在金屬活動順序表中，鐵排在氫的前面，鐵能與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣；而銅排在氫的后面，則銅不能與稀鹽酸反...
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相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省河源市2018屆九年級中考猜題化學試卷 題型：單選題

決定元素化學性質(zhì)的是（ ）

A．核外電子數(shù) B．中子數(shù) C．最外層電子數(shù) D．質(zhì)子數(shù)

C 【解析】 試題分析：元素的性質(zhì)，特別是化學性質(zhì)，與原子的最外層電子數(shù)關系非常密切．原子的最外層電子少于4個時，容易失去電子；多于4個少于8個時，容易獲得電子；最外層為8個電子時，元素的化學性質(zhì)最穩(wěn)定。

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科目：初中化學 來源：安徽省蜀山區(qū)2018屆九年級質(zhì)量調(diào)研檢測（一）化學試卷 題型：單選題

邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法，以下四個推理中正確的是( )

A. 活潑金屬和酸反應生成氣體，但和酸反應生成氣體的未必都是活潑金屬

B. 酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2 也能使紫色石蕊溶液變紅，所以 CO2 是酸

C. 在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價

D. 溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減少，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減少

A 【解析】A. 活潑金屬和酸反應生成氣體，但和酸反應生成氣體的未必都是活潑金屬，如碳酸鹽和酸反應生成二氧化碳氣體，正確；B. 酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2 和水反應生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，不是二氧化碳使石蕊變色，所以 CO2 不是酸，錯誤；C. 在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素不一定顯負價，如氫氧化鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，氫元素顯+1價，錯誤；D. 溶液中...

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科目：初中化學 來源：山東省心學校2017-2018學年上學期九年級第二階段測試化學試卷 題型：填空題

今天是星期日，小明從住宿的學�；氐搅思依铮�

（1）一進門，小明這聞到了飯菜的香味，請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因________ ．媽媽今天為小明準備的飯菜如下：主食：饅頭配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、____ 、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素．從營養(yǎng)角度來看，你認為食譜還應添加________ ；（填字母）

A、炒雞蛋    B、牛奶    C、涼拌黃瓜    D、炸羊肉串

（2）飯桌上，媽媽告訴小明，由于日本的核泄漏，前段時間我市出現(xiàn)了換購加碘食鹽的現(xiàn)象．這里的“碘”指的是_____ （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”），小明家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃，媽媽又問小明菜地里應施加化肥的種類是_____ ．

（3）飯后，小明幫媽媽刷碗，他用洗潔精清洗了沾滿油污的菜盤，這是利用了洗潔精的_____作用．

分子不斷運動； 糖類； C； 元素； 氮肥； 乳化 【解析】（1）宏觀物質(zhì)是由微觀粒子構成，微粒是不斷運動的，物質(zhì)通過微粒的運動而揮發(fā)散發(fā)氣味；饅頭提供的主要營養(yǎng)素是糖類，紅燒肉、豆腐湯、牛肉干提供的主要營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素。從營養(yǎng)角度來看，食物中缺乏維生素，蔬菜、水果中含有豐富的維生素，食譜還應添加涼拌黃瓜；（2）加碘食鹽中的“碘”指的是元素，小蔬菜葉色發(fā)黃，說明...

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科目：初中化學 來源：山東省心學校2017-2018學年上學期九年級第二階段測試化學試卷 題型：單選題

“膽礬是一種常用的化工原料．膽礬為塊狀結晶體，顏色為深藍或淺藍色，質(zhì)脆，無臭，誤食膽礬時可飲用蛋清、牛奶等物質(zhì)與之形成沉淀，阻止胃腸道吸收．”在上述材料中，涉及到的膽礬的物理性質(zhì)有（   ）

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

C 【解析】必須經(jīng)化學變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)�！皦K狀結晶體，顏色為深藍或淺藍色，質(zhì)脆，無臭”都是膽礬的物理性質(zhì)，故選C。

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科目：初中化學 來源：山東省心學校2017-2018學年上學期九年級第二階段測試化學試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

C. 木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體

D. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中就能劇烈燃燒

B 【解析】試題分析：紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，A錯誤；硫燃燒后生成二氧化硫，是有刺激性氣味的氣體，B正確；木炭在氧氣中燃燒后生成無色氣體，C錯誤；鐵絲需引燃，再伸入盛有氧氣的集氣瓶中才能劇烈燃燒，D錯誤。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市集團2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：推斷題

下圖中 A﹣L 是初中化學常見的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化 物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D、E 是五種不同類別的物 質(zhì)，F(xiàn) 是大理石的主要成分。I 可用于配制農(nóng)藥波爾多液且溶液為 藍色，K 是紅棕色固體。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可 以發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)間存在著相應的轉(zhuǎn)化關系(部分反應 物、生成物及反應條件已略去)．

請回答：

(1)寫出化學式 F_______ ，G_______ 。

(2)寫出反應的化學方程式

②______；③______

(3)反應①的基本反應類型是_______ 。

CaCO3 Cu Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 分解反應 【解析】F是大理石的主要成分，所以F是碳酸鈣；與碳酸鈣發(fā)生反應的物質(zhì)是稀鹽酸，所以E是稀鹽酸；能夠生成碳酸鈣的反應主要有二氧化碳與氫氧化鈣反應、碳酸鈉與氫氧化鈣反應，所以C是二氧化碳、碳酸鈉、氫氧化鈣中的一種，由于C與鹽酸反應，故C不能是二氧化碳，如果C...

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市集團2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

如圖所示實驗操作正確的是（　�。�

A. 過濾 B. 稱取氯化鈉

C. 稀釋濃硫酸 D. 測溶液的pH

C 【解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，錯誤；B、托盤天平使用時應左盤放物體，右盤放砝碼，圖中放反了，錯誤；C、稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中，防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出，正確；D、測pH值的方法：將pH試紙放到玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液，滴到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，而不...

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科目：初中化學 來源：廣東省珠海市2018屆九年級下學期三�？荚嚮瘜W試卷 題型：單選題

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法能達到目的的是（   ）

選項

物質(zhì)（雜質(zhì)）

操作方法

A

CO2（CO）

將氣體點燃

B

CaO（CaCO3）

加足量稀鹽酸、過濾

C

KNO3（NaCl）

蒸發(fā)結晶、過濾

D

FeCl2（CuCl2）

加入足量鐵屑，充分反應后過濾

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A二氧化碳不可燃不助燃，不能將其中的少量一氧化碳點燃，不能達到除雜的目的；B氧化鈣能與鹽酸反應，不符合除雜的要求；C硝酸鉀的溶解度受溫度影響很大，且隨溫度的降低溶解度迅速減小，應用降溫結晶；D鐵的活動性比銅強，鐵能與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，達到除雜目的。選D

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