【題目】今年央視“3.15”晚會曝光了某些不法廠商制售劣質汽油的事件，劣質汽油中的甲縮醛（C3H8O2）等物質會損傷汽車并產生有害氣體，下列關于甲縮醛的說法錯誤的是（ ）

A．甲縮醛屬于有機化合物

B．甲縮醛中含有氧分子

C．甲縮醛由3種元素組成

D．甲縮醛中碳元素的質量分數(shù)約為47.4%

【答案】B

【解析】

試題分析：A．由甲縮醛的化學式C3H8O2可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機物；此項正確。B．甲縮醛是由甲縮醛分子構成的，其中不含氧分子；此項不正確。C．由甲縮醛的化學式C3H8O2可知，它是碳、氫、氧三種元素組成的；此項正確。D．甲縮醛中碳元素的質量分數(shù)為：

=47.4%．所以應選擇B項。此項正確。所以應選擇B項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．據(jù)圖回答：

（1）10℃時，甲物質的溶解度 乙物質的溶解度。（填“＞”或“=”或“＜”）

（2）把30℃時等質量的甲、乙兩物質飽和溶液降溫到10℃，析出晶體較多的是 。

（3）20℃時，將50g甲物質放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質量為 g；若將燒杯內物質升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中不變的是 （填序號）。

A．溶劑的質量 B．溶液的質量 C．溶質的質量分數(shù) D．以上都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】6月5日為“世界環(huán)境日”，今年我國的主題是“踐行綠色生活”．下列做法符合這一主題的是（ ）

A．倡導使用節(jié)能燈 B．使用一次性筷子

C．隨意排放生活污水 D．隨便丟棄廢電池

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。下圖是某化學反應的微觀示意圖，從中獲取的相關信息正確的是（ ）

A．甲物質的化學式是CH2 B．丙物質屬于氧化物

C．該反應中有4種化合物 D．甲、乙兩物質的質量比為1:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是化學興趣小組的同學設計和改進的實驗裝置，請你參與他們的探究活動�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖I：小明同學用一根粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭的火焰上，火焰很快熄滅。請分析蠟燭火焰熄滅的原因 ，此實驗說明金屬銅具有 性。

小娟同學在鋪有一層純堿粉末的燒杯中點燃一支蠟燭，然后沿著燒杯壁緩緩倒入稀硫酸，蠟燭火焰熄滅。請分析蠟燭熄滅的原因 ，寫出純堿與稀硫酸反應的化學方程式 ，此反應類型屬于 。

（2）圖II：小亮同學在燒杯A中加入10mL濃氨水；在燒杯B、C中都加入20mL蒸餾水，并分別滴加3滴酚酞試液于蒸餾水中，得到無色溶液。用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起，幾分鐘后，溶液顏色變成紅色的燒杯是 （選填“A”、“B”或者“C”），請你用分子的知識解釋燒杯中溶液變紅的原因 ；若用pH試紙測試，該溶液的pH一定 （選填“>”、“=”或者“<”）7。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O， X的化學式為

A．Ag2S B．AgS C．Ag2O2 D．Ag2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列凈化水的操作中，單一凈化水的程度最高的是

A．過濾 B．蒸餾 C．吸附 D．沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用科學方法認識和改造物質

只有正確認識了物質，才能合理改造和應用物質．請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學方法認識氯化鈉。

（1）用歸納演繹法認識氯化鈉的性質

已知下列反應：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2

①上述反應屬于四種基本反應類型中的 ，運用（填“歸納”或“演繹”） 法得到這組反應發(fā)生的原因是 。

②由①中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”，運用的是（填“歸納”或“演繹”） 法。

（2）用實驗法認識氯化鈉的性質

①要驗證（1）②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”的推斷，需要進行實驗，實驗方法是 ，反應的化學方程式是 ．

②有實驗法認識氯化鈉溶液的酸堿性，其實驗方法是 ．

（3）比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．

圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線，通過比較/對比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點有（選字母編號，下同） ，不同點有 ．

A．易溶物質

B．溶解度隨溫度變化的方向

C．溶解度受溫度影響的程度

D．20℃時的飽和溶液溶質質量分數(shù)

E．23℃時的溶解度

F．40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質量

（4）用兩種重要的實驗法﹣﹣“蒸餾法和結晶法”改造物質

從古希臘煉金士到今天的化學工作者，都用了兩種重要的實驗法﹣﹣蒸餾法和結晶法．證明氯化鈉溶于水沒有新物質生成，可采用蒸餾法和結晶法中的 ，在生活生產中通過蒸餾法獲得物質的一個事例是 ，通過結晶法獲得物質的一個事例是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A，B，C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）P點的含義是 ；

（2）若B點混有少量A時，可采用 的方法提純B；

（3）t1℃時，能不能配制溶質的質量分數(shù)為40%的C溶液？ （填“能”或“不能”）；

（4）t2℃時，將A，B，C三種固體物質各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是 ；

（5）將t1℃時A，B，C三種固體物質的飽和溶液升溫到t2℃，其溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是 。

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