【題目】用科學(xué)方法認(rèn)識和改造物質(zhì)
只有正確認(rèn)識了物質(zhì),才能合理改造和應(yīng)用物質(zhì).請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學(xué)方法認(rèn)識氯化鈉。
(1)用歸納演繹法認(rèn)識氯化鈉的性質(zhì)
已知下列反應(yīng):HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO3)2
①上述反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的 ,運用(填“歸納”或“演繹”) 法得到這組反應(yīng)發(fā)生的原因是 。
②由①中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”,運用的是(填“歸納”或“演繹”) 法。
(2)用實驗法認(rèn)識氯化鈉的性質(zhì)
①要驗證(1)②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推斷,需要進(jìn)行實驗,實驗方法是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
②有實驗法認(rèn)識氯化鈉溶液的酸堿性,其實驗方法是 .
(3)比較是為了找出事物的相同點,對比是為了找出事物的不同點.
圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線,通過比較/對比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點有(選字母編號,下同) ,不同點有 .
A.易溶物質(zhì)
B.溶解度隨溫度變化的方向
C.溶解度受溫度影響的程度
D.20℃時的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
E.23℃時的溶解度
F.40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質(zhì)量
(4)用兩種重要的實驗法﹣﹣“蒸餾法和結(jié)晶法”改造物質(zhì)
從古希臘煉金士到今天的化學(xué)工作者,都用了兩種重要的實驗法﹣﹣蒸餾法和結(jié)晶法.證明氯化鈉溶于水沒有新物質(zhì)生成,可采用蒸餾法和結(jié)晶法中的 ,在生活生產(chǎn)中通過蒸餾法獲得物質(zhì)的一個事例是 ,通過結(jié)晶法獲得物質(zhì)的一個事例是 .
【答案】
(1)①復(fù)分解反應(yīng) 歸納 有氯化銀沉淀生成 ②演繹
(2)①把氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合,觀察是否有沉淀生成,若有,則證明氯化鈉能與硝酸銀反應(yīng) NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
②用玻璃棒蘸取少量氯化鈉溶液滴在干燥的PH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相比較
(3)ABE CDF
(4)結(jié)晶法 用蒸餾法從自來水中獲得蒸餾水 用結(jié)晶法從海水中獲得食鹽
【解析】
試題分析:(1)①上述反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,屬于四種基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng);歸納法是根據(jù)一系列具體事實概括的一般原理或結(jié)論的過程;而演繹法是根據(jù)一般原理推理出具體事實的過程.而根據(jù)上述2個反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式歸納分析可知,這兩個反應(yīng)的生成物中都有氯化銀沉淀生成,因此運用的是歸納法
②由此根據(jù)演繹法可推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”,因為交換成份后也會有氯化銀沉淀生成
(2)①要驗證(1)②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推斷,需要進(jìn)行實驗,實驗方法是:把氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合,觀察是否有沉淀生成,若有,則證明氯化鈉能與硝酸銀反應(yīng);反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
②測定溶液的酸堿性,可采PH試紙,其實驗方法是:用玻璃棒蘸取少量氯化鈉溶液滴在干燥的PH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相比較
(3)根據(jù)氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線可知,其相同點是:常溫下,溶解度都大于10g,故都是易溶于水的物質(zhì);溶解度都隨溫度的升高而增大,故溶解度隨溫度變化的方向相同;23℃時,兩種物質(zhì)的溶解度曲線交于一點,故兩種物質(zhì)在23℃時的溶解度相同;故二者的相同點有ABE;由于硝酸鉀的溶解度受溫度的變化影響很大,而氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小,所以其不同點是:溶解度受溫度影響的程度不一樣;20℃時的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同;40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質(zhì)量不一樣,故兩者的不同點有:CDF
(4)蒸餾法是利用液體的沸點不同對液體混合物進(jìn)行分離提純,而結(jié)晶法是溶液中的溶質(zhì)以晶體形式結(jié)晶析出,證明氯化鈉溶于水沒有新物質(zhì)生成,即要將氯化鈉結(jié)晶析出,可采用蒸餾法和結(jié)晶法中的結(jié)晶法,生活生產(chǎn)中通過蒸餾法獲得物質(zhì)的一個事例:用蒸餾法從自來水中獲得蒸餾水;通過結(jié)晶法獲得物質(zhì)的一個事例:用結(jié)晶法從海水中獲得食鹽
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年央視“3.15”晚會曝光了某些不法廠商制售劣質(zhì)汽油的事件,劣質(zhì)汽油中的甲縮醛(C3H8O2)等物質(zhì)會損傷汽車并產(chǎn)生有害氣體,下列關(guān)于甲縮醛的說法錯誤的是( )
A.甲縮醛屬于有機化合物
B.甲縮醛中含有氧分子
C.甲縮醛由3種元素組成
D.甲縮醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為47.4%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應(yīng): Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑
請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是 .
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)裝置D的作用是 .
(4)裝置E中收集到的氣體是 (填化學(xué)式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的 進(jìn)行收集(填寫字母序號).
(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實驗:
根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為 .
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【題目】用化學(xué)用語表示或?qū)懗隽W臃柕囊馑迹?/span>
(1)地殼中含量最多的元素是__________;
(2)能保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_________;
(3)2個鐵離子_____________。
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【題目】(6分)能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點。
(1)化石燃料包括煤、__ 和天然氣等。過度使用既造成能源危機,又導(dǎo)致環(huán)境污染。
如燃煤會影響環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是_ (填字母序號,下同);
A.酸雨 B.溫室效應(yīng) C.可吸入顆粒物增加
(2)2014年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍灰霾天氣,據(jù)檢測首要污染物為PM2.5。下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是( )
A.PM2,5是指大氣中直徑超過2.5m的顆粒物
B.控制城市汽車保有量
C.PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性
D.冬季取暖用天然氣替代燃煤
(3)目前,我國面臨能源消費結(jié)構(gòu)不合理、區(qū)域分布不均衡、利用率不高等問題。圖1是我國目前與十二五計劃能源結(jié)構(gòu)變化的對比圖,從圖中可以看出,主要調(diào)整是_ ;
(4)解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問 題日趨嚴(yán)重,科學(xué)家認(rèn)為,人類不 僅要努力減少C02的排放,更重 要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。
①利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖2(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。
下列有關(guān)該過程的敘述正確的是_
A.該過程可實現(xiàn)CO2零排放
B.該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾
D.該過程至少發(fā)生了 4個化學(xué)反應(yīng)
②將C02轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖3所示:
請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈷【CO(OH)2】受熱易分解,能與酸性溶液反應(yīng),可作涂料的干燥劑,制備方法是①CO + 2HCl = COCl2 + H2↑,②COCl2 +2NaOH =CO(OH)2 + 2NaCl下列對帕拉米韋的說法中正確的是
A.氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B.氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體
C.①為置換反應(yīng),②為復(fù)分解反應(yīng)
D.CO(OH)2中CO元素的化合價為+4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖:A是鋁在元素周期表中的有關(guān)信息,B~E是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)鋁元素的相對原子質(zhì)量為 。
(2)上圖中B、C、D、E四種粒子屬于 種元素,其中化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填字母),D 粒子的化學(xué)符號是 。
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