金屬和酸、堿、鹽的化學性質(zhì)是初中化學的核心知識。如圖-9,A、B、C、D分別表示上述四類物質(zhì)中常見的一種,A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學反應,其中A與B能夠發(fā)生中和反應,D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬。

圖-9

請回答:

(1)C屬于____(填“酸”“堿”或“鹽”)。

(2)C與D之間反應屬于____反應（填化學反應的基本類型）。 

(3)實驗室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH,寫出該反應的化學方程式:__________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆山東省曲阜市九年級一�；瘜W試卷（解析版） 題型：信息分析題

請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出一個符合下列要求的化學符號：

（1）由原子構(gòu)成的單質(zhì)_______________；

（2）由分子構(gòu)成的氧化物_______________；

（3）由分子構(gòu)成的有機物_______________；

（4）由四個原子構(gòu)成的酸根_______________；

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省泰安市九年級4月學業(yè)水平模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應。

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應：2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑

請回答下列問題：

（1）利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是 ________________________ ；

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應的化學方程式為______________；

（3）裝置D的作用是____________；

（4）裝置E中收集的氧氣還可以用下列圖2裝置中的____進行收集（填字母序號）；

（5）為探究反應后裝置C中硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖3實驗：

根據(jù)判斷，反應后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為_________________（填寫化學式）。

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省泰安市九年級4月學業(yè)水平模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成的現(xiàn)代新型食品保鮮劑。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是

A. 作為載體的淀粉和SiO2具有吸附性 B. 氣體保護層是利用了酒精的殺菌作用

C. 酒精揮發(fā)時分子間隔變大 D. 該保鮮劑能與明火接觸

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省泰安市九年級4月學業(yè)水平模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

關(guān)于物質(zhì)的用途，下列主要利用其物理性質(zhì)的是

A. 干冰用作制冷劑 B. 純堿用于玻璃生產(chǎn)

C. 氧氣用于急救病人 D. 小蘇打用于治療胃酸過多癥

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科目：初中化學 來源：2017屆福建省泉州市洛江區(qū)九年級期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀，再將滴管乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起且不恢復原狀．則滴管甲、乙和燒杯①②中的物質(zhì)可能是

A．甲:水,①:食鹽； 乙:水， ②:蔗糖

B．甲:水①硝酸銨； 乙:稀鹽膠， ②:鐵

C．甲:水①氫氧化鈉 ； 乙:稀硫酸 ②:鋅

D．甲:水①生石灰； 乙:稀鹽酸 ②:氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源：2017屆福建省泉州市洛江區(qū)九年級期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列屬于化學變化的是（ ）

A. 稻草造紙 B. 使用指南針 C. 蠶絲織葙 D. 冶煉金屬

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科目：初中化學 來源：2017屆南京市鼓樓區(qū)九年級中考第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組進行如下探究。

（1）探究氣體的成分。

【查閱資料】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；硫酸銅是白色，易吸水。

【推斷與探究】小明根據(jù)化學知識推斷生成的氣體時氫氣，為了使同學們信服，他按ABCEDE的

順序連接好實驗儀器進行試驗驗證，他在裝置D、裝置D右邊的裝置E中觀察到的現(xiàn)象分別是_________________、_________________。在裝置C、D之間的裝置E的作用是______________________。

裝置A中的碎瓷片的作用是______________________。

（2）探究B裝置中剩余固體成分。

【查閱資料】

①四氧化三鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

②氯化鐵能與鐵反應生成氯化亞鐵。

③氧化亞鐵和氧化鐵不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引。

【初步探究】裝置中剩余固體全部是黑色的，并且都能被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】

猜想1：固體成分是四氧化三鐵；

猜想2：______________________

【探究與結(jié)論】小華取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，她認為若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，則猜想1正確；若固體全部溶解，有氣泡冒出，則猜想2正確。

鐵與水蒸氣反應的化學方程式為_________________________。

【反思與拓展】①小張根據(jù)查閱資料所得的信息分析得出：“小華取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，她認為若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，就認為剩余固體是四氧化三鐵”的結(jié)論是錯誤的。他的理由是________________。

②若將若將B裝置中剩余的黑色固體20.3g，經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化，全部變?yōu)檠趸F（設(shè)轉(zhuǎn)化過程中鐵元素無損耗），增加的質(zhì)量為x，則x的取值范圍為___________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆北京市通州區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. t1℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液

B. 降低溫度，可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C. t2℃時，分別在100 g水中加入50 g 甲、乙，同時降溫至t1℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

D. 將t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量不變

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