10.人類社會(huì)需要充足的能源、豐富的材料、良好的環(huán)境.
(1)天然氣是一種清潔能源,它的主要成分甲烷(CH4)完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)碳不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳會(huì)造成“煤氣中毒”,在日常生活中,避免“煤氣中毒”的方法是開窗通風(fēng)等(寫一種).

分析 (1)根據(jù)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水解答;
(2)根據(jù)避免“煤氣中毒”的方法進(jìn)行分析解答.

解答 解:
(1)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)碳不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳會(huì)造成“煤氣中毒”,要避免“煤氣中毒”可以采用開窗通風(fēng)的方法;
答案:
(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)開窗通風(fēng)等.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.A、B、C、D是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們是由H、O、Cl、Fe、Na五種元素中的一種或幾種組成,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)若A為非金屬單質(zhì),則B可能為Fe2O3(填化學(xué)式).若A是金屬單質(zhì),則可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Fe=FeCl2+H2↑.
(2)若C和D分別是氫氧化鐵和氯化鈉,A為含氯化合物,則B是NaOH(填化學(xué)式).
(3)若B為HCl,且A與B能發(fā)生反應(yīng)生成水,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.向硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液、
(1)當(dāng)濾液中含有兩種溶質(zhì)時(shí),濾渣中一定含有什么物質(zhì)?
(2)向?yàn)V渣中加入鹽酸,若無(wú)明顯現(xiàn)象,則反應(yīng)后的濾液中一定含有那些金屬離子?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要作用,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.將地溝油轉(zhuǎn)化為航空油,變廢為寶
B.使用新型的可降解塑料,減少白色污染
C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù),加少有害氣體排放
D.提高農(nóng)藥和化肥的使用量,以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
添加試劑
B.
過(guò)濾
C.
稀釋濃硫酸
D.
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.根據(jù)如圖a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為b>a>c
B.在t1℃時(shí),b、c溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量相等
C.在t2℃時(shí),將30gb物質(zhì)放入50g水中,得到的溶液質(zhì)量為80g
D.t1℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為a>b>c

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的還原性,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)需要,組裝了如下裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:①酒精燈;②試管.
(2)小組同學(xué)如用稀鹽酸和鋅來(lái)制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(3)用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是氯化氫氣體和水蒸氣,現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性,所選除雜質(zhì)的裝置為CE(填裝置編號(hào)),導(dǎo)管口之間的連接順序是:發(fā)生裝置出口abef(按順序填導(dǎo)管口字母)→F裝置,F(xiàn)裝置中可觀察到的現(xiàn)象為黑色變紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(4)如用如圖收集一瓶純凈干燥的氫氣,應(yīng)將純凈干燥的氫氣從h(填“g“或“h“)端進(jìn)入.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,某同學(xué)還想用A裝置來(lái)制備氧氣,請(qǐng)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)二氧化碳用于生產(chǎn)碳酸飲料:CO2+H2O═H2CO3、化合反應(yīng)
(2)木炭在高溫下與氧化銅反應(yīng):C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、置換反應(yīng)
(3)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)制氫氧化鈉:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH、復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程;可用稀硫酸除去其表面的鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)錳(Mn)鋼屬于鐵合金,可用于制造鋼軌.已知錳的金屬活動(dòng)性介于鎂與鋅之間,如果用實(shí)驗(yàn)比較鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,下列所給試劑組能夠達(dá)到目的是AC(填字母序號(hào)).
A.Fe、Mn、40%硫酸溶液                        B.Fe、Mn、MgSO4溶液
C.Fe、Mn、ZnSO4溶液                            D.Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液.

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