11．人類為了維持生命和健康，必須從外界攝取食物．我們常用的食物的成分主要有糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽和水等六大類營養(yǎng)素．

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．

解答 解：人類的食物中含有六大營養(yǎng)成分是糖類、脂肪、蛋白質、維生素、水和無機鹽；
故答案為：糖類；脂肪；蛋白質；維生素．

點評 “關愛生命，擁抱健康”是永恒的主題，化學與生活知識也就成為中考考查熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．若用“●”表示氫原子，用“○”表示氧原子，則保持水化學性質的粒子（如圖所示）可表示為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是（　�。�
A．清除可燃物B．使燃燒物與氧氣隔絕
C．降低燃燒物的著火點D．使可燃物的溫度降低到著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關物質用途的說法中，錯誤的是（　�。�
A．農業(yè)上可用氯化鈉溶液來選種B．用氫氧化鈉改良酸性土壤
C．小蘇打用于治療胃酸過多D．碳酸鈣可用用作補鈣劑

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質，A、C都是維系人類生命最重要的物質，B是用于光合作用和滅火的氣體，D可用于保護樹木，防止凍傷，并防止害蟲生卵，E是人體胃液中含有的酸，它們之間的轉化關系如圖所示．（“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應；“→”表示物質之間的轉化關系．）
（1）已知反應①、②、③的基本反應類型相同，都是化合反應；寫出反應③的化學方程式CO2+H2O=H2CO3．
（2）D與F反應生成白色沉淀，寫出該反應的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，它屬于基本反應類型中的復分解反應．
（3）分類觀是化學的核心觀念之一．請將以上6種物質（按純凈物，填化學式）用樹狀分類法進行分類．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．要配制150kg16%的氯化鈉溶液，若用20%的氯化鈉溶液加水稀釋的方法，則需要20%的氯化鈉溶液和水各多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．根據(jù)如圖甲實驗裝置圖，回答有關問題．

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，可選用的裝置組合是AD或AF，寫出發(fā)生反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑．若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應作的改動是試管口要放一團棉花．
（3）實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，如果利用G裝置收集二氧化碳，如何驗滿將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（4）某學生想要通過碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來探究氨水具有堿性，而氨氣不具有堿性，按如圖乙所示進行實驗：（濾紙條用酚酞試液浸泡并晾干）
[資料]NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑      2NH3+H2SO4═（NH4）2 SO4
分析：E裝置中濃硫酸的作用是吸收氨氣，防止污染．
B中氫氧化鈉固體的作用是：Ⅰ．干燥氣體；ⅡCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化學方程式表示），該同學看到濾紙條由無色變紅色現(xiàn)象，得出了正確的結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．請簡要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）傾倒細口瓶的藥液時，標簽沒向著手心藥液流下腐蝕標簽．
（2）向燃著的酒精燈添加酒精引燃燈內酒精引起火災
（3）給試管加熱時，試管外壁附有水珠試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在其它條件不變的情況下，將不飽和溶液轉化為飽和溶液，最簡便可靠的方法是（　�。�
A．升高溫度B．降低溫度C．減少溶劑D．加溶質

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