某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該元素原子的核電荷數(shù)為
 
，原子的最外層電子數(shù)是
 
，A屬
 
元素．（填“A．金屬”或“B．非金屬”或“C．稀有氣體”），A原子通過得失電子而形成的離子的符號是
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)已有的原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：據(jù)圖可以看出，該原子的核電荷數(shù)是16，是硫元素，最外層有6個電子，屬于非金屬元素，A原子通過得到2個電子形成帶兩個單位負(fù)電荷的硫離子，故填：16，6，非金屬，S2-．
點(diǎn)評：本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖中各部分 的意義進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中，不正確的是（　�。�
A、氧氣能供給人類和動物呼吸
B、氧氣能夠幫助綠色植物進(jìn)行光合作用
C、氧氣可以用于煉鋼
D、氧氣能夠支持許多可燃物質(zhì)的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）2個氫原子
 

（2）3個氧分子
 

（3）鉀離子
 

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）按以下要求寫方程式：
①有水生成的氧化還原反應(yīng)
 

②有水生成的非氧化還原反應(yīng)
 

（2）四種基本反應(yīng)類型中，肯定是氧化還原反應(yīng)的類型是
 
，可能是氧化還原反應(yīng)類型的還有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列兩個實驗分析完成下列問題：
（1）陳敏同學(xué)在實驗室準(zhǔn)備制取Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑十4X；
方案二：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO，CuO+2HNO3=Cu（NO3）2+H2O．
從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的是方案
 
，理由是
 
．
（2）李華同學(xué)在實驗室要除去銅屑中的少量鐵屑，設(shè)計了以下兩個實驗方案：

a．寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
 
，②
 
．
b．以上兩個實驗方案中，你愿意選擇的是
 
，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年4月25日凌晨，北京市大興區(qū)舊宮鎮(zhèn)一幢四層樓房發(fā)生火災(zāi)，致使17人死亡，24人受傷…，造成嚴(yán)重后果．當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時下列措施可行的是（　�。�
A、跳樓逃跑
B、有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)
C、向樓道跑
D、室內(nèi)失火時，立即打開所有門窗，盡量讓濃煙從門窗排出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、動植物的呼吸
B、鐵鍋生銹
C、植物的光合作用
D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年5月18日開始，倫敦奧運(yùn)會圣火只在英國境內(nèi)傳遞．采集圣火的唯一方式是在奧林匹克的赫拉神廟前利用凹面鏡集中陽光來引燃火種．下列說法不正確的是（　�。�
A、陽光為火種的燃燒提供了熱量，使其達(dá)到著火點(diǎn)
B、火炬燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
C、強(qiáng)風(fēng)和大雨下火炬仍能保持燃燒，是因為火炬燃料的燃燒不受燃燒條件的影響
D、火炬內(nèi)裝的燃料丙烷（C3H8）屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子與原子的根本區(qū)別是（　�。�
A、分子大，原子小
B、分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子
C、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能
D、在化學(xué)變化中分子可分而原子不能再分

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同步練習(xí)冊答案