甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:
①甲的化學(xué)式為
 
;
②寫出一個(gè)實(shí)現(xiàn)丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為
 

③甲變成乙的化學(xué)方程式為
 
基本反應(yīng)類型為
 
;
④從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:地殼中含量最多的元素為氧元素,通常為液體的化合物有水、過氧化氫等,過氧化氫則可分解為水和氧氣,水電解時(shí)可生成氫氣和氧氣,氧氣與氫氣反應(yīng)又可生成水;由氧元素組成的單質(zhì)為氧氣;利用以上基礎(chǔ)知識(shí),根據(jù)物質(zhì)的組成特點(diǎn)及變化關(guān)系,推斷三種物質(zhì),并完成對(duì)與所推斷物質(zhì)的問題分析.
解答:解:地殼中含量最多的元素為氧元素,則單質(zhì)丙為氧氣;乙通常為液體且在一定條件下能生成氧氣,又可由與其組成元素相同的甲反應(yīng)生成,可判斷乙為水、甲為過氧化氫;丙轉(zhuǎn)化成乙,即氧氣轉(zhuǎn)化為水,即氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下可生成水.因此:
①A是過氧化氫,故填:H2O2;
②丙轉(zhuǎn)化成乙,即氧氣轉(zhuǎn)化為水,即氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下可生成水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
③甲→乙是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解為水和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”,其反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng);故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
④根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),甲為過氧化氫H2O2、乙為水H2O,兩物質(zhì)的組成元素相同,但兩物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同,所以兩物質(zhì)的性質(zhì)有差異;
故答案為:分子構(gòu)成不同(合理即可).
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的推斷,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題目敘述找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用水做溶劑,不能區(qū)分開來的一組物質(zhì)是(  )
A、無水硫酸銅、碳酸鈣、純堿固體
B、生石灰、食鹽、硝酸銨
C、氯化鉀、硝酸鈉、硫酸鉀
D、汽油、酒精、濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列日常生活中的變化屬于物理變化的是( 。
A、
玉米腐爛
B、
蠟燭熔化
C、
金屬生銹
D、
面團(tuán)發(fā)酵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、濃硫酸使紙張脫水
B、石油的分餾
C、氫氧化鈉在空氣中潮解
D、濃鹽酸揮發(fā)出氧化氫氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的常見現(xiàn)象屬于物理變化的是( 。
A、木材燃燒B、衣服晾干
C、菜刀生銹D、牛奶變酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)測(cè)定某溶液中含有大量的Cu2+、SO42-、Cl-、X(離子)四種離子,其中Cu2+與Cl-的個(gè)數(shù)為1:1,則X可能為( 。
A、Na+
B、OH-
C、NO3-
D、Zn2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)分子的相對(duì)分子質(zhì)量是46,它由氧元素、碳元素和氫元素組成,求它的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按如圖測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,反?yīng)物應(yīng)滿足的條件是可燃、不與空氣中的其他成分反應(yīng)以及
 
;
(2)紅磷燃燒熄滅后,等瓶內(nèi)冷卻后再打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)此實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論為:
 
;
(4)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
(填“能”或“否”)?理由是
 

(5)小華按照設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)際所測(cè)的數(shù)據(jù)與理論值對(duì)比明顯偏大,你覺得可能原因是
 
;
A.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開了止水夾
B.實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足,未能將瓶內(nèi)的氧氣消耗盡
C.實(shí)驗(yàn)可能裝置漏氣    D.點(diǎn)燃紅磷后沒有立即塞緊瓶塞.

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