空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　�。�

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)?D．稀有氣體


【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．

【專題】空氣與水．

【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和它們的性質(zhì)來回答本題，嚴(yán)格按照題目中所給的信息：“含量較多且性質(zhì)不活潑”．

【解答】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少，掌握它們的化學(xué)性質(zhì)，是解題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、R、D都是含碳的物質(zhì)，它們有如下的關(guān)系：A+R→B，B+O2→R，常溫下D分解得R．則A、B、R、D分別為(     )

A．C、CO、CO2、CaCO3 B．C、CO2、CO、CaCO3

C．C、CO、CO2、H2CO3 D．C、CO2、CO、H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

A．物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質(zhì)不同

B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

C．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個(gè)，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個(gè)

D．單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，CO能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類的生活離不開水．某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì)．現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后作為清洗廁所的用水．請(qǐng)問：

（1）檢掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對(duì)污水進(jìn)行　　操作除去其中檢不掉的固體物質(zhì)；

（2）用　　可除去污水的臭味；

（3）把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：a：　　      b：　　

（2）裝置A中的反應(yīng)方程式　；裝置A中也可用于實(shí)驗(yàn)室制取　　氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為　　．

（3）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是　　，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從　　（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一種元素跟另一種元素之間的最本質(zhì)的不同點(diǎn)是（　�。�

A．質(zhì)子數(shù)   B．中子數(shù)   C．電子數(shù)   D．相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


．如圖分別是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是（　�。�

A．該元素原子的最外層電子數(shù)為7

B．該元素的原子序數(shù)為19

C．該元素是金屬元素

D．在化學(xué)反應(yīng)過程中該元素原子容易失去電子形成陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)如圖給出實(shí)驗(yàn)，探究蠟燭的有關(guān)性質(zhì)及其相關(guān)產(chǎn)物的性質(zhì)：

探究一：蠟燭的一些物理性質(zhì)：

（1）實(shí)驗(yàn)操作：用小刀切下一小塊蠟燭，將它放在水里．觀察到的現(xiàn)象是　　．由此可知蠟燭的性質(zhì)是　　（只要寫一個(gè)即可）．

探究二：蠟燭的一些化學(xué)性質(zhì)：

（2）實(shí)驗(yàn)一：取一根火柴棒，迅速平放在火焰中，1s后取出，火柴桿接觸火焰的　　處最先變黑，　　處變黑最慢．

（3）實(shí)驗(yàn)二：將冷的白瓷片放置在蠟燭的火焰上接觸到焰心，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：　　，冷卻后觸摸與火焰接觸部分的白瓷片，有油膩感，它在空氣中能消除室內(nèi)異味，說明該物質(zhì)具有　　性．

（4）實(shí)驗(yàn)三：取一個(gè)干燥（冷）的燒杯，罩在火焰上方，觀察燒杯內(nèi)壁上有　水　產(chǎn)生，片刻后取下燒杯，迅速倒入少量澄清石灰水并振蕩，觀察到　　，通過實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三，可證明蠟燭中一定含有　元素，可能含有　　元素．

（5）實(shí)驗(yàn)四：拿一根導(dǎo)管插入焰心（M處），導(dǎo)管口有“白煙”狀物質(zhì)冒出，點(diǎn)火可使它立即　　，結(jié)合前面觀察到蠟燭燃燒時(shí)燭芯中凹處（N處）是　　態(tài)這一現(xiàn)象，由此證明蠟燭燃燒的過程是：先從固態(tài)、再到　　這幾個(gè)環(huán)節(jié)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二溴海因（化學(xué)式為：C5H6O2N2Br2）是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境消毒劑，關(guān)于二溴海因說法正確的是（　　）

A．二溴海因的相對(duì)原子質(zhì)量為286g

B．二溴海因中含有O2、N2、Br2、C5H6

C．二溴海因中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．二溴海因分子中C、H、O、N、Br原子個(gè)數(shù)比為5：6：2：2：2．

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