根據(jù)如圖給出實(shí)驗(yàn),探究蠟燭的有關(guān)性質(zhì)及其相關(guān)產(chǎn)物的性質(zhì):
探究一:蠟燭的一些物理性質(zhì):
(1)實(shí)驗(yàn)操作:用小刀切下一小塊蠟燭,將它放在水里.觀察到的現(xiàn)象是 .由此可知蠟燭的性質(zhì)是 (只要寫(xiě)一個(gè)即可).
探究二:蠟燭的一些化學(xué)性質(zhì):
(2)實(shí)驗(yàn)一:取一根火柴棒,迅速平放在火焰中,1s后取出,火柴桿接觸火焰的 處最先變黑, 處變黑最慢.
(3)實(shí)驗(yàn)二:將冷的白瓷片放置在蠟燭的火焰上接觸到焰心,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是: ,冷卻后觸摸與火焰接觸部分的白瓷片,有油膩感,它在空氣中能消除室內(nèi)異味,說(shuō)明該物質(zhì)具有 性.
(4)實(shí)驗(yàn)三:取一個(gè)干燥(冷)的燒杯,罩在火焰上方,觀察燒杯內(nèi)壁上有 水 產(chǎn)生,片刻后取下燒杯,迅速倒入少量澄清石灰水并振蕩,觀察到 ,通過(guò)實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三,可證明蠟燭中一定含有 元素,可能含有 元素.
(5)實(shí)驗(yàn)四:拿一根導(dǎo)管插入焰心(M處),導(dǎo)管口有“白煙”狀物質(zhì)冒出,點(diǎn)火可使它立即 ,結(jié)合前面觀察到蠟燭燃燒時(shí)燭芯中凹處(N處)是 態(tài)這一現(xiàn)象,由此證明蠟燭燃燒的過(guò)程是:先從固態(tài)、再到 這幾個(gè)環(huán)節(jié).
【考點(diǎn)】蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn);常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
【專題】實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究;科學(xué)探究.
【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的性質(zhì);
(2)蠟燭火焰中,外焰溫度最高,焰芯溫度最低;
(3)蠟燭不完全燃燒能生成炭黑,炭黑具有吸附性,能夠吸附色素、異味等;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
反應(yīng)前后元素種類不變;
(5)蠟燭燃燒過(guò)程中,通常經(jīng)過(guò)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)幾個(gè)環(huán)節(jié).
【解答】解:(1)用小刀切下一小塊蠟燭,將它放在水里,觀察到蠟燭漂在水面上,由此可知蠟燭的性質(zhì)是密度比水小,質(zhì)軟.
故填:蠟燭漂在水面上;密度比水。
(2)實(shí)驗(yàn)一:取一根火柴棒,迅速平放在火焰中,1s后取出,火柴桿接觸火焰的C處,即外焰處最先變黑,A處,即焰芯處變黑最慢.
故填:C;A.
(3)實(shí)驗(yàn)二:將冷的白瓷片放置在蠟燭的火焰上接觸到焰心,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:白瓷片表面有黑色物質(zhì)生成,冷卻后觸摸與火焰接觸部分的白瓷片,有油膩感,它在空氣中能消除室內(nèi)異味,說(shuō)明該物質(zhì)具有吸附性.
故填:白瓷片表面有黑色物質(zhì)生成;吸附.
(4)實(shí)驗(yàn)三:取一個(gè)干燥(冷)的燒杯,罩在火焰上方,觀察燒杯內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生,片刻后取下燒杯,迅速倒入少量澄清石灰水并振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁,通過(guò)實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三,可證明蠟燭中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
故填:水珠;澄清石灰水變渾濁;碳、氫;氧.
(5)實(shí)驗(yàn)四:拿一根導(dǎo)管插入焰心(M處),導(dǎo)管口有“白煙”狀物質(zhì)冒出,點(diǎn)火可使它立即燃燒,結(jié)合前面觀察到蠟燭燃燒時(shí)燭芯中凹處(N處)是液態(tài)這一現(xiàn)象,由此證明蠟燭燃燒的過(guò)程是:先從固態(tài)、再到液態(tài)、氣態(tài)這幾個(gè)環(huán)節(jié).
故填:燃燒;液;液態(tài)、氣態(tài).
【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,把它們投入稀鹽酸中,只有Y表面有氣泡冒出,把X投入到Z的硝酸鹽溶液中,X表面有Z析出,X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.Z>Y>X B.Y>X>Z C.X>Y>Z D.X>Z>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
27利用如圖裝置,驗(yàn)證CO2的性質(zhì).
(1)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)丙中下方蠟燭先熄滅,上方蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象證明CO2具有的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列元素名稱與其對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)完全正確的是( 。
A.氯 cl B.氖 Na C.鎂 Mg D.銅 Ca
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是( 。
A.如果兩種粒子屬于同一種元素,則它們?cè)雍酥械馁|(zhì)子數(shù)一定相同
B.如果兩種粒子含有的質(zhì)子數(shù)相同,則它們一定屬于同一種元素
C.二氧化硫由硫,氧兩個(gè)元素組成
D.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的電子數(shù)有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
原子和分子的根本區(qū)別是( 。
A.大小不同 B.能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)
C.能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D.在化學(xué)反應(yīng)中能否再分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在氫氣、氧氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五種氣體中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)(用化學(xué)式表示)填空:最清潔的燃料H2;有劇毒的氣體 能滅火的氣體 支持燃燒的氣體 和空氣混合后點(diǎn)燃可能爆炸的氣體 ;天然氣和沼氣的主要成分是
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