【題目】4分)用正確的數(shù)字和化學(xué)符號表示。

(1)2個硫原子 ____ ,

(2)3個氯離子 _______

(3)n個氮分子________,

(4)標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價______。

答案12S;(23Cl-3nN2;4;

解析

試題分析:

1原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個硫原子,就可表示為 2S

2根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此三個離子表示為:3Cl-;

3根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此n個氮分子表示為:nN2

4元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,碳酸鈉中碳元素的化合價為+4,表示為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)某實驗小組用28 g氯酸鉀(KClO3)與二氧化錳的混合物共熱制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl + 3O2。當(dāng)不再有氣體產(chǎn)生時稱量剩余固體質(zhì)量為18.4 g。實驗后將剩余固體用適量水充分溶解,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100 g。

請計算:

(1)制取的氧氣質(zhì)量為 g。

(2)混合物中二氧化錳質(zhì)量。

(3)氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請按要求填空。

(1)上圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是 ;

(2)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (選填得到失去)電子,它與氯形成的化合物的化學(xué)式為 ;這種化合物的構(gòu)成粒子是 ;(填粒子符號)

(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì) ; (填元素符號)

(4)氧化鈣常用作干燥劑,該干燥劑與水反應(yīng)會 (選填吸熱放熱;

(5)碘元素是人體必需的微量元素,它處于元素周期表中的第 周期。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.石墨棒作干電池電極 B.天然氣用作燃料

C.干冰用于人工降雨 D.活性炭用于吸附冰箱中的異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒:____________,反應(yīng)基本類型是 ___________。

(2)寫出生成物全是單質(zhì)的分解反應(yīng):__________。

(3)碳酸氫銨受熱分解: ________

(4)銅綠受熱分解:__________________,固體的顏色變化___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在夜晚,若家中燃?xì)庑孤铝凶龇ㄥe誤的是

A不立即開燈 B點燃蠟燭查找漏氣處

C關(guān)掉進氣總閥門 D打開門窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)進行的實驗操作考查,制定了四個考簽a. O2的制;b. CO2的制。c.配制50g10%的NaCl溶液;d.粗鹽提純。每個同學(xué)抽取一個考簽進行實驗。

甲同學(xué)抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:

上圖中儀器E的名稱為 甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 (填實驗名稱),該實驗的原理為 (用化學(xué)方程式表示),應(yīng)選用的儀器有 (填字母號)。

乙同學(xué)在完成配制50g 10%的NaCl溶液實驗過程中,需稱量NaCl g,溶解NaCl時用到的玻璃棒,其作用是

同學(xué)抽到的考簽為用氯酸鉀制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,制取過程中所用

二氧化錳起 作用,氧氣的收集方法是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過含氧元素的物質(zhì)。(圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。)E是單質(zhì),其它均是化合物;衔顱和D的組成元素相同;衔顲和F的組成元素也相同。A是實驗室常用的燃料,常溫下為無色有氣味的液體,屬于可再生能源,其相對分子質(zhì)量為46。

(1)寫出A的化學(xué)式 。

寫出BD和CE的化學(xué)反應(yīng)方程式 、 。

(3)B與D組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求寫出化學(xué)方程式并標(biāo)明基本反應(yīng)類型。

(1)氫氣的可燃性

(2)紅磷燃燒的反應(yīng)

(3)火星四射的反應(yīng)

(4)紫黑色固體加熱制取氧氣

(5)一種淡黃色固體在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰________________________

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