【題目】用稀酸M探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述正確的是（　�。�

A.②處有氣泡、③處無現(xiàn)象，則金屬活動性： Zn> Cu

B.④處鐵銹消失，有氣泡產(chǎn)生，則鐵銹與稀酸反應(yīng)生成了H2

C.①②④⑤處有明顯現(xiàn)象，則M一定為稀HCl

D.若⑥處為NaOH溶液，滴加酚酞呈無色，則溶液的pH=7

【答案】A

【解析】

A、②處有氣泡則說明鋅在金屬活動性順序中排在氫之前，③處無現(xiàn)象則說明在金屬活動性順序中銅排在氫之后，則金屬活動性：Zn>Cu。A正確；

B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和酸反應(yīng)生成鐵鹽和水，④處鐵銹消失后，鐵再與稀酸反應(yīng)生成亞鐵鹽和氫氣，會看到有氣泡產(chǎn)生。B錯誤；

C、紫色石蕊溶液遇酸變紅，鋅和常見的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，鐵銹可以和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)形成黃色溶液，大理石可以和稀鹽酸、稀硫酸等常見的酸反應(yīng)生成二氧化碳，①②④⑤處有明顯現(xiàn)象，則M不一定為稀HCl，也可能是其他酸。C錯誤；

D、若⑥處為NaOH溶液，滴加酚酞呈紅色，溶液的pH>7。D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年1月3日，嫦娥四號探測器在人類史上第一次實(shí)現(xiàn)了月球背面著陸。在月球廣泛分布的巖石中，蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鎳等礦產(chǎn)。元素周期表中鈦、鎳兩種元素的相關(guān)信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（　�。�

A. 鈦、鎳均屬于金屬元素

B. 鈦原子核內(nèi)中子數(shù)為22

C. 鎳原子核外電子數(shù)為28

D. 鎳原子的相對原子質(zhì)量為58.69

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉固體樣品中，可能含有硫酸鈉、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì)。為了確定雜質(zhì)的成分，進(jìn)行以下實(shí)驗；第一步，取該樣品溶于水得到無色溶液；第二步，再向第一步得到的無色溶液中，先后逐滴加入過量氯化鋇溶液和過量的稀硝酸，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。

A.雜質(zhì)一定含有硫酸鈉、氯化鈉

B.BC段減少的沉淀是碳酸鈣和碳酸鋇

C.原樣品中一定沒有硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈣

D.C點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)有四種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。F是有機(jī)物，H的水溶液呈藍(lán)色，部分反應(yīng)條件和生成物已略去。

（1）化學(xué)式: A____________，F_____________。

（2）反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:①______________② ____________。

（3）反應(yīng)③在醫(yī)學(xué)上可用于_____________病的檢查。

（4）工業(yè)上可用B和G合成乙醇（C2H6O）， 反應(yīng)中B和G的質(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測定草木灰中碳酸鉀的含量，稱取 69g 試樣于燒杯中，加入 29.2g 稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)混合物的總質(zhì)量為 93.8g（忽略二氧化碳的溶解對質(zhì)量的影響）。（可能發(fā)生的反應(yīng)有：K2CO3＋2HCl=2KCl＋H2O＋CO2↑）請計算：

（1）反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_____g。

（2）該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在木炭、氫氣、一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗中，下列說法正確的是（　�。�

A.都是置換反應(yīng)

B.都可以用同一裝置

C.都有紅色物質(zhì)生成

D.都要進(jìn)行尾氣處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)探究一固體混合物的成分，已知其中可能含有Na2CO3、CuSO4、 BaCl2、 K2SO4、 NaCl 五種物質(zhì)中的一種或幾種，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗操作，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）

試根據(jù)實(shí)驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，完成下列問題：

（1）根據(jù)操作①所得現(xiàn)象，則物質(zhì)中一定沒有_____。

（2）根據(jù)操作②所得現(xiàn)象，則物質(zhì)中一定含有_____，一定沒有_____。

（3）根據(jù)操作③所得現(xiàn)象，則物質(zhì)中一定有_____。

（4）通過實(shí)驗操作④所得濾液中，一定含有的陽離子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)的基本實(shí)驗，請回答下列問題。

（1）實(shí)驗一中水的溫度要求較高的理由是：_____；

（2）實(shí)驗二的目的是_____；

（3）依據(jù)實(shí)驗三的實(shí)驗現(xiàn)象，說明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗室用大理石與4%的稀鹽酸做二氧化碳制取實(shí)驗，請你寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。當(dāng)觀察到試管中不再產(chǎn)生氣泡時，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，小組同學(xué)對此進(jìn)行探究( 雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))。

[提出問題]不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么?

[查閱資料]氯化鈣溶液顯中性。

[作出猜想]

猜想1：鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)。

猜想2：剩余固體中無碳酸鈣。

猜想3：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。

[實(shí)驗一]探究反應(yīng)后的溶液中是否有鹽酸

(1)取上述反應(yīng)后的清液，測得溶液pH=3，說明該溶液顯_____________性，由此得出猜想1不成立的結(jié)論。

有的同學(xué)對此提出質(zhì)疑，認(rèn)為此結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為這樣質(zhì)疑的理由是______。同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為通過實(shí)驗1得出的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，還需要通過完成實(shí)驗2才能得出結(jié)論。

(2)另取潔凈的試管，________________，測得溶液pH=5.6。

[得出結(jié)論]猜想1不成立。

[實(shí)驗二]探究剩余固體中是否有碳酸鈣

先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體與液體充分接觸，發(fā)現(xiàn)仍無氣泡產(chǎn)生，向容器中滴加少量4%的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)又有氣泡產(chǎn)生，且不再產(chǎn)生氣泡時，仍有固體剩余。

[得出結(jié)論]猜想_______________不成立。

[分析討論]綜合實(shí)驗一和實(shí)驗二，導(dǎo)致氣泡不再產(chǎn)生的原因是________________。

[反思提升](1)反應(yīng)物的濃度也是影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素。(2)在探究反應(yīng)后溶液顯酸性或堿性的問題時，應(yīng)注意的問題是________________。

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