醫(yī)療上，搶救危重病人常用到的一種氣體是（　�。�
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體
考點：氧氣的用途
專題：空氣與水
分析：A、從氮氣不能供給呼吸去分析；
B、從氧氣能供給呼吸，所以醫(yī)療上，搶救危重病人常用到氧氣去分析；
C、從二氧化碳不能供給呼吸去分析；
D、從稀有氣體也不能供給呼吸去分析．
解答：A、氮氣不能供給呼吸，故錯誤；
B、氧氣能供給呼吸，所以醫(yī)療上，搶救危重病人常用到氧氣；故正確；
C、二氧化碳不能供給呼吸；故錯誤；
D、稀有氣體也不能供給呼吸；故錯誤；
故答案為：B．
點評：本題難度不大，主要考查了氧氣能供給呼吸這一性質(zhì)，應(yīng)掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

xg食鹽水中含有yg氯化鈉，則該食鹽溶液的質(zhì)量百分比濃度為
y
x
%
 
．（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定溫度下的Wg硫酸銅飽和溶液中加入少量白色硫酸銅粉末后，肯定不變的是（　�。�
A、溶液的質(zhì)量
B、溶質(zhì)的質(zhì)量
C、溶劑的質(zhì)量
D、溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能從電解水的實驗中得出的結(jié)論是（　�。�
①水由氫、氧兩種元素組成②水中含有氫氣和氧氣③在電解水過程中分子、原子都被破壞④水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2：1．
A、只有①③B、只有①②
C、只有①④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）燃燒的現(xiàn)象是
 
；
（2）集氣瓶中紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式
 
；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把氯酸鉀和二氧化錳的混合物共19.6g裝入大試管中加熱制取氧氣，完全反應(yīng)后，冷卻，稱量大試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為14.8g，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為4.8g，分析并計算：
（1）剩余固體是
 
（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）原混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
聞氣味
B、
熄滅酒精燈
C、
滴加液體
D、
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．

（1）鋁、鐵、銅是人類廣泛應(yīng)用的三種金屬，人類大規(guī)模開發(fā)利用這三種金屬的先后順序是（用元素符號表示）
 
．
（2）下列生活用品中如圖1，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是
 
（填序號）．
（3）如圖2是元素周期表中鐵元素的有關(guān)信息和鐵原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是
 
．
A．鐵元素是地殼中含量最多的金屬元素
B．鐵原子的相對原子質(zhì)量為56，中子數(shù)為26
C．鐵離子的符號是Fe3+
D．鐵原子的核外有4個電子層，最外層2個電子
（4）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗課上，同學(xué)們利用圖1裝置進行氣體制備的學(xué)習(xí)．

請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）圖中儀器名稱a是
 
； b是
 

（2）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，不用粉末狀碳酸鈣的原因是
 
，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（3）裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體，但裝置C與前兩者相比較，你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢是
 
．
（4）檢驗二氧化碳用
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
 （5）猜想：發(fā)生裝置C制取無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是
 
；收集裝置可采用圖中的
 
（填序號）
（6）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母編號）．
（7）若用裝置D制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，如果用圖2所示裝置收集氧氣，我認(rèn)為氣體應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．反應(yīng)前后催化劑二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（“不變”或“變大”或“變小”）．

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