9.為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為+1.
(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).為降低水的硬度科研采用的方法是煮沸.

分析 (1)根據(jù)凈水的知識進(jìn)行分析,除去不溶性固體使用過濾的方法,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為零解答;
(3)區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水,根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進(jìn)行解答.

解答 解:(1)加入明礬攪拌,能使不溶性固體小顆粒凝聚成大顆粒,靜置后經(jīng)過過濾除去不溶性固體,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;故填:過濾;吸附;
(2)化合物中元素化合價的代數(shù)和為零.在次氯酸中氫元素的化合價是+1價,氧元素的化合價是-2價,設(shè)氯元素的化合價x
(+1)+x+(-2)=0
x=+1
(3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.在日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
故答案為:
(1)過濾;吸附;
(2)+1;
(3)肥皂水;煮沸.

點(diǎn)評 解答本題要充分理解凈化水的過程和檢驗(yàn)水的軟硬的方法,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)比較,正確的是( 。
A.密度:空氣<氧氣
B.沸點(diǎn):液氧<液氮
C.化學(xué)活潑性:氧氣<氮?dú)?/td>
D.二氧化碳的含量:空氣>人體呼出的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.“化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)”.請利用所學(xué)過的化學(xué)知識.回答下列問題:
(1)人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大,碘元素在周期表中的信息如圖1所示,其中碘原子的相對原子質(zhì)量是126.9;
(2)如圖2所示生活用品的主要材料中,屬于合金的是C;
(3)英國科技人員研制出自動滅火磚,磚里壓入了一定量的二氧化碳.這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時,在高溫烘燒下,磚會裂開并噴出二氧化碳,從而撲滅火焰.自動滅火磚的主要滅火原理是隔絕空氣;
(4)鎂可用于制作照明彈.鎂在空氣中燃燒時,與氧化反應(yīng)生成氧化鎂,與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳單質(zhì)和氧化鎂.
①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,則氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N3;
②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,該反應(yīng)屬于四種基本類型中的置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.汽車國四排放標(biāo)是國家第四階段機(jī)動車污染物排放標(biāo)準(zhǔn),汽車排放污染物主要有HC(碳?xì)浠衔铮Ox(氮氧合物)、CO(一氧化碳)、PM(微粒)等,通過更好的催化轉(zhuǎn)化器以及排氣再循環(huán)系統(tǒng)等技術(shù)的應(yīng)用,控制和減少汽車排放污染物到規(guī)定數(shù)值以下的標(biāo)準(zhǔn),以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達(dá)“國四”標(biāo)準(zhǔn).
(1)柴油機(jī)和汽油機(jī)的工作原理相似,工作原理主要有吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程.
(2)將尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中,并釋放出氨氣,其反應(yīng)方程式為:CO(NH22+X═CO2+2NH3則X的化學(xué)式為H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則:
(1)該原子有3個電子層,X的值為17,該元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)該元素的化學(xué)性質(zhì)與下列C(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)最相似.

(3)如果該原子形成離子,離子符號為Cl-
(4)金屬鈉在該元素形成單質(zhì)中點(diǎn)燃化合生成一種生活中常見的鹽,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是幾種原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)A--E共表示4種元素.
(2)屬于原子的有ACD(填序號,下同),其中屬于金屬元素的原子是D,屬于非金屬元素的原子是A,屬于稀有氣體元素的原子是C.
(3)屬于陽離子的是E,屬于陰離子的是B.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.若不考慮水的蒸發(fā),存放下列物質(zhì)的燒杯在空氣中敞口放置一段時間后,質(zhì)量明顯變小的是( 。
①濃鹽酸  ②濃硫酸  ③燒堿  ④食鹽  ⑤生石灰  ⑥稀硫酸.
A.②③⑤B.③⑤C.①⑥D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)裝置.
【查閱資料】水的沸點(diǎn)與氣體壓強(qiáng)有關(guān),氣體壓強(qiáng)小,沸點(diǎn)低;氣體壓強(qiáng)大,沸點(diǎn)高.
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟①:如圖所示,錐形瓶A盛滿CO2氣體,錐形瓶B盛有96%以上但未沸騰的熱水,燒杯中加入同樣溫度的熱水(起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用).
步驟②:取2支注射器,一支抽取20mL水,另一支抽取20mL濃NaOH溶液.
步驟③:將注射器中20mL水注入錐形瓶A中,振蕩后觀察,錐形瓶B中的熱水沒有沸騰.
步驟④:取下盛水的注射器,再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上,注入該溶液并振蕩,觀察到明顯的現(xiàn)象.
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始前,依上圖連接好裝置(錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)),將一支空注射器連接到錐形瓶A上,并將其活塞緩慢向上拉,幾秒鐘后松手,觀察活塞是否復(fù)位,這個操作的目的是檢查裝置氣密性.
(2)錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是水沸騰原因是B中氣壓減小,水的沸點(diǎn)降低.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列用途與氫氣的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( 。
A.制取鹽酸B.用作高能燃料
C.冶煉金屬D.用于充灌探空氣球

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案