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5．下列事實不能用金屬的活動性順序加以解釋的是（　�。�
A．不能用銅與稀硫酸反應制取氫氣
B．鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅
C．在化合物中，鐵顯+2、+3價，銅顯+1、+2價
D．相同條件下，鋅和鐵與稀硫酸反應的劇烈程度

分析 在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，且金屬的活動性越強，反應越劇烈；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據此結合事實進行分析判斷．

解答 解：A、不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣，是因銅的金屬活動性比氫弱，能用金屬活動性順序解釋，故選項錯誤．
B、鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來，是因為鐵的金屬活動性比銅強，能用金屬活動性順序解釋，故選項錯誤．
C、在化合物中，鐵顯+2、+3價，銅顯+1、+2價，與金屬的活動性無關，不能用金屬活動性順序解釋，故選項正確．
D、鋅和鐵與稀硫酸反應的劇烈程度不同，是因為鋅的金屬活動性比鐵強，能用金屬活動性順序解釋，故選項錯誤．
故選C

點評 本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用你所學知識進行簡單解釋：
（1）我國古人用墨（用炭黑制成）書寫、繪制的字畫能夠長期保存是由于碳單質的化學性質穩(wěn)定．
（2）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要及時用水沖洗，原因是氫氧化鈉對皮膚有腐蝕作用．
（3）用濕布蓋滅因少量酒精灑漏而著火的桌面，其滅火原理是隔絕氧氣．
（4）木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，說明可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關．
（5）日常生活中，人們常把煤做成蜂窩狀，這樣做的目的是增大煤和氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．丙酸鈉是一種常用的食品添加劑，其化學式為C3H5OxNa．已知該化合物中碳元素與氧元素的質量比為9：8，請計算：
（1）丙酸鈉由4種元素組成；
（2）X=2；
（3）該物質的相對分子質量是96．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列不屬于人體必需的微量元素是（　�。�
A．鈣B．鐵C．鋅D．氟

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．氨氣（NH3）是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．下列是實驗室收集氣體的幾種裝置，為防止污染環(huán)境，你認為最合理裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．水是“生命之源”，根據你對水的認，請回答：
（1）某物質由H、O兩種元素組成，其中H元素的質量分數為11.1%，該物質的化學式為H2O．
（2）如圖是電解水的實驗簡圖，若A試管中產生10mL氣體，則B試管中產生5mL氣體．
（3）永州山川秀美，小玉夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產生大量泡沫，則該山泉水屬于軟水（填“硬水”或“軟水”）．
（4）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認為采取加熱蒸發(fā)（填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”）的方法也可以區(qū)別．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．用如圖裝置完成以下實驗：
（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭．
Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現木炭燃燒，C處變渾濁．
Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是氧氣；Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是溫度達到著火點．
（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現象為固體由紅色變?yōu)楹谏�，尾氣處理的方法為將酒精燈放于導管口點燃尾氣．《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應的化學方程式：2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑，該煉鐵技術另一種產物的用途為供給呼吸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．用水區(qū)別NaOH、Na2CO3兩種固體
B．除去NaCl中的Ca2+和SO42-，可以先加入過量的Na2CO3，再加入過量的BaCl2
C．用稀硫酸除去Ca（OH）2中的CaCO3
D．可以用點燃的方法除去CO2中的CO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．海南省是全國海洋面積最大的省份，南海蘊含豐富的化石燃料和礦產資源．
（1）請寫出你知道的一種化石燃料．石油．
（2）請你寫出一條保護金屬資源的措施．合理有效地開采礦物或尋找代用品或防止金屬銹蝕或回收利用廢舊金屬．

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