今天是學校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀     過氧化氫溶液    二氧化錳   

⑴寫出標有序號的儀器名稱：①             ②                  ③              

⑵張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是                 ，反應的符合表達式為                        ，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用

                                                                    檢驗。

(3)李芳同學想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，針對她的做法，請你提出一個合理的建議是                                       ，該建議的合理之處是                                                       。（3分）


⑴①水槽②集氣瓶③漏斗（每空各1分）

⑵高錳酸鉀（KMnO4）（1分）     高錳酸鉀（KMnO4）→錳酸鉀（K2MnO4）+二氧化錳（MnO2）+氧氣（O2）（2分）    將帶火星的木條（2分）

(3)將B中的單孔橡皮塞改為雙孔塞，用F向B中注入過氧化氫溶液（2分）     能控制滴加雙氧水的速率，從而控制產(chǎn)生氧氣的速率（3分）


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


探究蔗糖的元素組成:

提出問題:蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?

猜想:生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱時間過長,會變成褐色。因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素。

【收集資料】(1)蔗糖屬于有機化合物(一般指含有碳元素的化合物),所以蔗糖是　　　　(填“純凈物”或“混合物”)。有機化合物一般可以燃燒,受熱容易分解,這都屬于有機化合物的　　　　性質(zhì)(填“物理”或“化學”)。

(2)　　　　是化學變化中的最小粒子,因此,在化學反應前后,元素的種類

　　　　(填“變多”“不變”或“變少”)。

【設(shè)計實驗】(1)將蔗糖在氧氣中點燃,分別用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象。

①上述實驗能證明蔗糖中含有什么元素?如何證明?

　                                                                  

　                                                                  

　                                                                 。

②利用燃燒實驗能不能證明蔗糖中含有氧元素?為什么? 

　                                                                 。

(2)蔗糖隔絕空氣加熱時發(fā)生了分解,得到了黑色的炭,同時容器壁上有小水珠生成。此實驗　　　　(填“能”或“不能”)證明蔗糖中含有氧元素。

【實驗結(jié)論】蔗糖是由　　　、　　　、　　　三種元素組成的(填元素符號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列行為與“綠色環(huán)保”理念不相符的是（    ）
A.分類回收、利用垃圾，減少資源浪費
B.推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染
C.開發(fā)太陽能、風能等新能源，減少使用化石能源
D.使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：


規(guī)范的實驗操作是實驗成功的必要條件。下列實驗操作中，正確的是(   )

    A．給液體加熱    B．滴加試劑    C．讀取液體體    D．移走蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)①二氧化碳  ②食鹽水  ③高錳酸鉀 ④氧氣  ⑤蒸餾水  ⑥空氣  ⑦汞  請在以下空格中填寫有關(guān)物質(zhì)的序號：

⑴含有氧分子的是______________，⑵屬于混合物的是______________；

⑶屬于氧化物的是______________，⑷屬于單質(zhì)的是______________.

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對于蠟燭在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是(　　)

A.蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清石灰水變渾濁

B.用火柴去點燃剛熄滅的白煙,蠟燭不能重新燃燒

C.蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光、放熱,并有黑煙產(chǎn)生

D.蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：


用扇子輕輕地把燃著的蠟燭扇滅,利用的主要滅火原理是

　                                                                              (　　)

A.隔絕氧氣

B.降低可燃物的著火點

C.清除可燃物

D.使可燃物溫度降到著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應屬于分解反應（反應條件省略）的是                           (       )

    A．水 → 氧氣+氫氣             B．鐵+氧氣 → 四氧化三鐵

    C．鋁+氧氣 → 氧化鋁           D．石蠟+氧氣 → 二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：


請觀察圖并根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)圖A表示的原子核電荷數(shù)為　　　　　;相對原子質(zhì)量為　　　　;

(2)圖B表示的是　　　　(填“金屬”或“非金屬”)元素的原子;

(3)圖B表示的原子在化學變化中形成的離子符號為　　　　。

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同步練習冊答案