請(qǐng)觀察圖并根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)圖A表示的原子核電荷數(shù)為　　　　　;相對(duì)原子質(zhì)量為　　　　;

(2)圖B表示的是　　　　(填“金屬”或“非金屬”)元素的原子;

(3)圖B表示的原子在化學(xué)變化中形成的離子符號(hào)為　　　　。


【解析】(1)根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,圖A表示的元素的原子序數(shù)為12;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù),則該元素的原子核電荷數(shù)為12,相對(duì)原子質(zhì)量為24.31。(2)圖B表示的原子最外層電子數(shù)為7,大于4,屬于非金屬元素的原子。(3)圖B表示的原子為氯原子,在化學(xué)變化中易得到1個(gè)電子形成帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,其離子符號(hào)為Cl-。

答案:(1)12　24.31　(2)非金屬　(3)Cl-


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀     過(guò)氧化氫溶液    二氧化錳   

⑴寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①             ②                  ③              

⑵張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是                 ，反應(yīng)的符合表達(dá)式為                        ，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)，可以用

                                                                    檢驗(yàn)。

(3)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中，并用C進(jìn)行收集，針對(duì)她的做法，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議是                                       ，該建議的合理之處是                                                       。（3分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是                                             （      ）

A、為防止藥品滴在桌面上，膠頭滴管可伸入試管內(nèi)部滴加液體

B、用量筒取13.37mL的稀硫酸  

C、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的1/4   

D、向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不能超過(guò)酒精燈容積的2/3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明對(duì)媽媽殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，

他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)

習(xí)的課題。小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知：這種魚(yú)鰾內(nèi)

氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳易溶

于水）和氮?dú)�。探究分兩步進(jìn)行。

（1）測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計(jì)了兩種方法:

A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積；

B.在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積（如圖）。

你認(rèn)為兩種方法中合理的          。

（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。

驗(yàn)證

方  法

現(xiàn)  象

氧氣含量

 

 

二氧化碳含量

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖中的信息判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是　(　　)

A.氯原子的質(zhì)子數(shù)是17

B.氯原子核外有3個(gè)電子層

C.當(dāng)x=8時(shí),該微粒是陽(yáng)離子

D.在化學(xué)變化中,氯原子易得電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題:

族

周期

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

0

1

1　H

氫

1.008

2　He

氦

4.003

2

3　Li

鋰

6.941

4　Be

鈹

9.012

5　B

硼

10.81

6　C

碳

12.01

7　N

氮

14.01

8　O

氧

16.00

9　F

氟

19.00

10Ne

氖

20.18

3

11Na

鈉

22.99

12Mg

鎂

24.31

13Al

鋁

26.98

14Si

硅

28.09

15P

磷

30.97

16S

硫

32.06

17Cl

氯

35.45

18Ar

氬

39.95

(1)氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量是　　　　,它屬于　　　　(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中容易　　　　(填“得到”或“失去”)電子。

(2)第2、3周期的元素排列從左往右所遵循的規(guī)律是　　　　　　　(寫(xiě)一種)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化過(guò)程中，屬于緩慢氧化的是（      ）

A氧氣的液化      B蔗糖的溶解       C木炭的燃燒        D食物的腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

⑴根據(jù)圖1回答：①寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)           ；②在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是                                           。

⑵采用圖2所示操作可能造成的后果之一是               。若正確連接好該裝置后，檢查氣密性的操作和現(xiàn)象是                                                         。

⑶利用圖3裝置（夾持裝置未畫(huà)出）制取氧氣時(shí)，采用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂?/p>

             的物理性質(zhì)，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡                   冒出時(shí)，開(kāi)始收集氧氣，集滿(mǎn)后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并         （正、倒）放在桌上。

⑷由于氧氣的密度     于空氣，因此收集氧氣還可采用              法，

若用該方法收集氧氣，則驗(yàn)滿(mǎn)的操作和現(xiàn)象是                            

                            。若用右圖所示裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從

        （填字母）端通入。

⑸圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖4中選取       （選填序號(hào)）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

⑹實(shí)驗(yàn)室若采用圖5的發(fā)生裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                        ，其中試管口所放棉花的作用是                                   。若將試管口的棉花去掉，則制氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                                   。

⑺實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③加熱；④裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?u>         （選填字母）。

A ①②③④⑤⑥⑦     B ②①④③⑥⑤⑦     C ①②④③⑥⑤⑦     D ②①④③⑥⑦⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列模型能表示化合反應(yīng)的是　(　　)

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同步練習(xí)冊(cè)答案