【題目】化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)用語填空。

①鉀元素___。

②2個(gè)氮原子___。

③6個(gè)水分子___。

④2個(gè)氫氧根離子___。

⑤標(biāo)出“MgO”中鎂元素的化合價(jià)___。

(2)寫出“3CH4”中“4”的含義___。

【答案】K 2N 6H2O 2OH﹣ 一個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子

【解析】

(1)符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)。①鉀元素表示為K，②2個(gè)氮原子表示為2N，③6個(gè)水分子表示為6H2O，④2個(gè)氫氧根離子表示為2OH﹣，⑤“MgO”中鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)，表示為；故填：①K；②2N；③6H2O；④2OH﹣；⑤

(2)“3CH4”中“4”的含義是：一個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子；故填：一個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　�。�

A. 加熱液體B. 測定溶液pH

C. 稀釋濃硫酸D. 讀液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨催化氧化是工業(yè)制硝酸的反應(yīng)之一，該反應(yīng)前后分子種類的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是（　�。�

A. 甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1：3

B. 乙的相對分子質(zhì)量為32

C. 兩種生成物均為化合物

D. 生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃，根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解物質(zhì)的質(zhì)量，繪制成圖中斜線。下列說法正確的是（　�。�

A. 該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40 g

C. 4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是G＜m＜W＝Z

D. G點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答問題

（1）寫出裝置的名稱：a___ ___, b__ ____

（2）組裝裝置完畢，裝藥前要 ;若用AC裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中觀察到水槽中氣泡 時(shí)，開始收集，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：

（3）二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取，則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是 （填字母），收集二氧化硫選用的是 裝置，因此可知二氧化硫的密度 （填“大于”、“小于”或“等于”）空氣的密度，F(xiàn)裝置中的氫氧化鈉溶液是足量的，原因是 （用方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”，請據(jù)圖回答下列問題:

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]圖I是課本中的某個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_________，此實(shí)驗(yàn)說明了分子____________________。

[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]老師對圖I所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖II所示），并進(jìn)行了下列操作：

①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液;

②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉;

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________________________，該實(shí)驗(yàn)說明了_____________________。

[分析討論]

（1）若實(shí)驗(yàn)II的現(xiàn)象不明顯，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的改進(jìn)操作是____________________________。

（2）改進(jìn)后圖II所示裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________________________。

[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質(zhì)，但無法證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計(jì)了圖III和圖IV所示裝置:

（1）按照圖III和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同_________________。

（2）對比圖III和圖IV所示的裝置，說明了_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有失去標(biāo)簽的4種固體物質(zhì)，分別是BaCl2、BaCO3、Na2CO3和NaHSO4。

(1)在僅提供蒸餾水和所需儀器的條件下，鑒別出上述4種固體物質(zhì)。

①最先鑒別出來的固體物質(zhì)是_____。

②利用①中鑒別出來的物質(zhì)又可直接鑒別出的固體物質(zhì)是_____，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

③利用②中鑒別出來的物質(zhì)即可鑒別出其它物質(zhì)。

(2)用鑒別出來的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：向Na2CO3溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反應(yīng)。

①觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

②下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，寫出以下圖形代表的離子(填離子符號)：

_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，標(biāo)明基本反應(yīng)類型。

（1）紅磷在氧氣中燃燒_____；反應(yīng)類型_____

（2）用稀鹽酸除鐵銹_____。

（3）工業(yè)上煅燒石灰石_____。

（4）木炭與氧化銅反應(yīng)_____；反應(yīng)類型_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下列裝置的說法中，正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣時(shí)，均可使用裝置①作為發(fā)生裝置

B. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣、氫氣時(shí)，均可使用裝置③，且氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

C. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣、氫氣時(shí)，均可使用裝置④，且氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

D. 實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣、氫氣時(shí)，均可使用裝置⑤，且氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

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