營養(yǎng)素對人類的生命活動具有重要意義,下列說法不正確的是
A.為了防止壞血病應(yīng)補充維生素C
B.處于生長發(fā)育階段的青少年應(yīng)多補充蛋白質(zhì)
C.骨質(zhì)疏松的中老年人應(yīng)增加含鐵量豐富的食物
D.小明的食譜是鯽魚湯、紅燒肉、大米飯、烤鴨,還應(yīng)增加蔬菜水果
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為探究燃燒條件,設(shè)計如右圖甲、乙兩個實驗。請回答:
(1)乙和甲相比,乙的優(yōu)點是____________。(2)兩個實驗中,紅磷的作用是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列措施不安全的是
A.廚房煤氣泄漏要關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng) B.霉變的大米,要煮熟后食用
C.燃放煙花爆竹時,遠(yuǎn)離人群和可燃物 D.電器失火后首先要切斷電源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬,與我們生活息息相關(guān)。
(1)在空氣中 制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕。
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度 (填“大”或“小”)。
(3)用下列試劑驗證鋁、鐵、銅這三種金屬的活動性順序,能達(dá)到目的是 (填序號)。
A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液
(4)將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且
等質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系
如右圖所示。請回答下列問題:
(1)表示鐵粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線是: (填 a 或 b)
(2)對于曲線a表示的反應(yīng), (填化學(xué)式)有剩余。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與社會的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不正確的是
A.將廢舊電池填埋,避免重金屬污染
B.將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源的利用率
C.使用微生物降解塑料和光降解塑料,減少白色污染
D.舉行“地球一小時熄燈活動”有利于節(jié)約能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小瑾同學(xué)對所學(xué)知識進(jìn)行了歸納,其中關(guān)系正確的是
A.燒堿、純堿、氨水都屬于堿 B.干冰、冰、可燃冰都屬于氧化物
C.煤、石油、天然氣都屬于化石燃料 D.塑料、蛋白質(zhì)、小蘇打都屬于有機物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器回答問題:
(1)寫出儀器的名稱: a 。
(2)實驗室選取d、e、i、j、k四種儀器制取并收集氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,其中還缺少的儀器是 。
(3)小明同學(xué)在組裝實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置時,除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的 (填寫序號)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)小琪同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁。造成這一現(xiàn)象的可能原因是 。
(5)下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。實驗測得硬質(zhì)玻璃管的容積為25mL,反應(yīng)前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL。
① 通?諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為21%,該實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ,在裝置氣密性良好的情況下,造成誤差的可能原因是 (只要寫出1種)。
② 裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系,還可能起到的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)如圖信息,瓶中溶液長期放置后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,是因為該物質(zhì)具有 性。(1分)
(2)某探究小組的同學(xué)對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3)中H2SO4的含量進(jìn)行測定.取50g廢水于燒杯中,加入足量BaCl2溶液、過濾、洗滌、干燥,得BaSO4固體11.65g.請解答下列問題:
①計算50g廢水中H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(3分,要求寫出計算過程)
②若改用KOH溶液(利用消耗的KOH的質(zhì)量)測定50g廢水中H2SO4的含量,結(jié)果可能會 ______(選填“偏低”、“偏高”或“不變”),原因是____________________。(每空1分,計2分)
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