【題目】按要求回答下列各題。

（1）在下表空格中填寫相應的化學式。

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

KCl

CaCl2

NaCl

_____

AlCl3

ZnCl2

FeCl2

（2）如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程，請你將如圖空白圓圈中的離子符號填寫到下面空格上_____、_______；請你說出鹽酸與氫氧化鈉反應的微觀實質(zhì)：____

【答案】MgCl2 Na+ Cl- 氫氧根離子與氫離子結(jié)合生成水分子

【解析】

（1）鎂的化合價為+2價，氯的化合價為-1價，所以氯化鎂的化學式為MgCl2；

（2）由稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程中微粒的變化可知，圖中空白圓圈中的離子應是鈉離子和氯離子，符號為：Na+ ，Cl﹣ ；鹽酸與氫氧化鈉反應的微觀實質(zhì)是：氫氧根離子與氫離子結(jié)合生成水分子。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖文回答問題。

（1）硫酸鉀屬于_____（填“復合”或“鉀”）肥。

（2）清蒸魚富含_____（填“油脂”或“蛋白質(zhì)”）。

（3）聚乙烯能制成薄膜，因為它具有_____（填“熱塑”或“熱固”）性。廢棄塑料不回收會造成_____污染。

（4）烹調(diào)食物所用燃料天然氣的主要成分是_____（填化學式），觀察到火焰呈黃色或橙色時，需將灶具的空氣進風口調(diào)_____（填“大”或“小”）。

（5）一定質(zhì)量的某有機化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，該有機化合物的化學式可能是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蚊蟲叮咬時能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，讓人痛癢不止，某課外興趣小組在老師的帶領(lǐng)下決定對蟻酸進行探究。

（提出問題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

（查閱資料）蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH，蟻酸在一定條件下會分解成兩種氧化物。

（實驗探究1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯_____性。

（實驗探究2）

（1）小明同學根據(jù)蟻酸中含有氫元素，推測出生成物中含有水；

（2）另一種生成物是氣體，小剛提出兩種猜想：

猜想①：該氣體是_____；猜想②：該氣體是一氧化碳。

為了證明自己的猜想，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示的裝置（鐵架臺已略去）。觀察現(xiàn)象。

Ⅰ．實驗是裝置A中無明顯變化，則猜想①_____（選填“成立”或“不成立”）。

Ⅱ．實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象_____，由上述實驗現(xiàn)象，得出猜想②成立，該反應的化學方程式為_____。

（評價與反思）E處酒精燈的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線(

A. B都為固態(tài)物質(zhì))，判斷下列說法中正確的是(　　)

A．t1℃時，A和B飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)都為30%

B. t3℃時，A的溶解度比B大，故A溶液的質(zhì)量分數(shù)也一定比B溶液大

C. B的濃溶液的質(zhì)量分數(shù)一定比A的稀溶液大

D. 把c點對應A的溶液降溫至t2℃可得A的飽和溶液，繼續(xù)降溫可析出A晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火力發(fā)電廠（燃燒煤發(fā)電）會排放較多的二氧化硫，造成嚴重的環(huán)境問題是_____，該廠技術(shù)人員設計三種除硫環(huán)保方案：（已知亞硫酸鈣不溶于水）

①用燒堿溶液吸收SO2，反應方程式是_____。

②用石灰漿（氫氧化鈣的懸濁液） 反應方程式是_____。

③用石灰石漿吸收，反應方程式是2CaCO3+2SO2 +O2＝2CaSO4+2CO2

（1）從降低成本的角度考慮，你認為最佳方案是_____（填方案序號）。

（2）若該發(fā)電廠排放的1000kg廢氣中含1.8kg的二氧化硫氣體，計算除去4000kg廢氣中的二氧化硫至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少kg_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）某化學興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設計下圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題。

（1）步驟①中玻璃棒攪拌的作用是___________。

（2）步驟②、③中，操作X的名稱是________。

（3）步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是_________________________________；沉淀B的化學式是__________。

（4）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。

（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是__________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是__________。

（2）甲、乙兩變化中屬于化學變化的是____________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學性質(zhì)________（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因是_________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組對“實驗室支制取氣體”進行研討，請你參與完成下的問題。

（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱_____；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同），該反應的化學方程式是_____；

（3）實驗室用硫酸銨固體和熟石灰在加熱的條件下制備NH3，選擇_____作發(fā)生裝置；

（4）D裝置可用于收集氧氣，還可用于收集_____等其他的氣體；

（5）實驗室收集NH3（氨氣極易溶于水，且密度比空氣�。⿷捎玫氖�_____；收集有毒氣體SO2時，常采用F作收集裝置，氣體應從_____端通入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取并收集干燥的氧氣，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。

①所選儀器的連接順序為_____（填寫儀器序號字母）。

②制取氧氣的化學方程式為_____。

（2）某化學興趣小組的同學欲用CO氣體（含有少量的CO2和水蒸氣）測定氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)�，F(xiàn)取2a g氧化鐵樣品進行相關(guān)測定，儀器的連接順序為：CO氣體→B1→D→C→B2→尾氣處理（B1、B2為盛有澄清石灰水的洗氣瓶）（假設雜質(zhì)不發(fā)生反應，質(zhì)量也不變化，各裝置的作用都是充分的）。

①裝置B1中觀察到的實驗現(xiàn)象為_____。

②反應結(jié)束后，若通過B2裝置質(zhì)量的變化進行測定，假設B2裝置增重ag，則該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）。

③若不連接B1裝置，通過測定反應前后C處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計算該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)。若其他操作正確，則計算結(jié)果將_____（填“偏大”“偏小”“不受影響之一）

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