下列變化中都屬于化學(xué)變化的一組是（　　）
A．水沸騰、酒精燃燒B．食品腐壞、泥土變瓷器
C．汽油揮發(fā)、動物的呼吸D．玻璃破碎、西瓜榨成汁
A、水沸騰只是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化；酒精燃燒生成水和二氧化碳，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯；
B、食品腐壞不能再吃，說明有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；泥土變瓷器是泥土通過灼燒，發(fā)生了化學(xué)變化，故B正確；
C、汽油揮發(fā)只是狀態(tài)發(fā)生了變化，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；動物的呼吸吸入氧氣呼出二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故C錯；
D、玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化；西瓜榨成汁是從西瓜中分離出來的液體，只是簡單的分離，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，相互之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A是一種鈉鹽，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；D是廣泛用于建筑業(yè)的大理石的主要成分．（注：A與B生成C和D的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)）
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①A：
Na2CO3
；②B：
Ca（OH）2
；③C：
NaOH
．
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：A+B→C+D：
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

物質(zhì)的構(gòu)成與變化，現(xiàn)有以下5個變化：
①在點燃的條件下，氫氣在氧氣中燃燒；   ②給水通直流電；   ③鋅加入稀硫酸溶液中；     ④氫氧化鈉溶液跟稀鹽酸混合；
⑤冷卻硝酸鉀熱飽和溶液析出硝酸鉀晶體；
請回答下列問題：
（1）探究化學(xué)變化的規(guī)律始終是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)．上述變化中，屬于化學(xué)變化的是（填變化的代號，下同）
①②③④
①②③④
，屬于物理變化的是
⑤
⑤
．
（2）化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng)，在上述化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的有
②
②
，屬于復(fù)分解反應(yīng)的有
④
④
．將化學(xué)反應(yīng)分為分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型的依據(jù)是
化合反應(yīng)的反應(yīng)物可以是單質(zhì)或化合物，生成物必須是化合物；分解反應(yīng)的反應(yīng)物必須是化合物生成物可以是單質(zhì)或化合物；置換反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物；復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都屬于兩種化合物．
化合反應(yīng)的反應(yīng)物可以是單質(zhì)或化合物，生成物必須是化合物；分解反應(yīng)的反應(yīng)物必須是化合物生成物可以是單質(zhì)或化合物；置換反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物；復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都屬于兩種化合物．
．根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和類別（或：根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和組成）
（3）我們知道，能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因為反應(yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)．在反應(yīng)①中，發(fā)生有效的相互作用的微粒是（寫出微粒的符號）
H2、O2
H2、O2
．反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）
Zn、H+
Zn、H+
微粒的轉(zhuǎn)化過程是
Zn+2H+═Zn2++H2↑
Zn+2H+═Zn2++H2↑
．鋅原子失去電子，變成鋅離子，氫離子得到電子變成氫原子，兩個氫原子結(jié)合生成一個氫分子．在反應(yīng)④中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號）
H+、OH-
H+、OH-
．
（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)是放出熱量還是吸收熱量，將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)．在上述化學(xué)變化中，屬于吸熱反應(yīng)的有
②
②
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)方程式的書寫是學(xué)習(xí)化學(xué)的根本．
（1）加熱高氯酸銨（NH4ClO4）會分解生成四種物質(zhì)．一種是氯氣（Cl2）；還有一種是生活中最常見的液體，人們每天都飲用它；另外兩種是空氣中的主要成分，該變化的化學(xué)方程式為：
2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+2O2↑+Cl2↑+4H2O↑
2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+2O2↑+Cl2↑+4H2O↑
．
（2）物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的．在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中，“”和“”分別表示氫和氧兩種元素的原子．
物  質(zhì) 甲 乙 丙 丁
構(gòu)成該物質(zhì)的粒子
①甲物質(zhì)的一個分子中含有
4
4
個原子，其化學(xué)式是
H2O2
H2O2
．
②四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有
丙、丁
丙、丁
（填物質(zhì)代號）．
③四種物質(zhì)中，1個分子內(nèi)不同種元素原子個數(shù)比為2：1的有
乙
乙
，含有H2分子的有
丁
丁
（填物質(zhì)代號）．
④發(fā)射“嫦娥一號”使用是液態(tài)的丙和丁，丙的化學(xué)式為
O2
O2
，用液態(tài)的丁作燃料的優(yōu)點是（寫一點）
放熱多、無污染
放熱多、無污染
；其燃燒的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
 2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
 2H2O
；利用電解乙的方法制取丁的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是重要的自然資源．如圖所示的3個實驗都與水有關(guān)，回答下列問題精英家教網(wǎng)
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是
 
（填字母）．
A．汽水      B．礦泉水       C．蒸餾水         D．經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）A是用來凈化河水的簡易裝置，其中加入活性炭的主要是利用其
 
性，小卵石、石英砂、膨松棉的作用是
 
．
（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣加入
 
來鑒別．
②生活中可以通過
 
的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：
Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)；
（4）B中試管1內(nèi)得到的氣體為
 
（寫化學(xué)式）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）C中水的變化與B中水的變化相比，其本質(zhì)的不同是
 
．
（6）大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關(guān)．
①“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會造成
 
效應(yīng)．
②能源問題是當(dāng)今世界三大問題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是
 
．
A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B．人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D．我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：013

在生活中，有許多現(xiàn)象都與化學(xué)相關(guān)，下列生活中的物質(zhì)變化中，屬于化學(xué)變化的是（    ）

A、  食物腐爛

B、  酒精的揮發(fā)

C、  玻璃破碎

D、  電燈通電發(fā)光

 

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同步練習(xí)冊答案