5．一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的主要原因是（　　）
A．二氧化碳比空氣重B．分子構(gòu)成不同
C．二氧化碳難溶于水D．用途不同

分析 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，性質(zhì)也不同，尤其是化學(xué)性質(zhì)不同．

解答 解：一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的主要原因是分子構(gòu)成不同．
故選：B．

點評 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，要注意理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)A可跟氧氣充分反應(yīng)生成氣體B，B跟A又可在高溫下反應(yīng)生成氣體，則下列敘述正確的是（　�。�
A．A是碳，C是二氧化碳B．A是一氧化碳，B是二氧化碳
C．A是碳，B是二氧化碳D．A是磷，C是水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．下列物質(zhì)中屬于混合物的是①③④⑥⑧，屬于純凈物的是②⑤⑦．（均填序號）
①海水�、阢~�、凼雏}水�、芸諝狻、莸獨狻、弈嗨、叨趸肌、嗟V泉水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．指出下列符號中“2”所表示的意義
2C碳原子的個數(shù)為2個O2一個氧分子中含有2個氧原子 2SO3三氧化硫的個數(shù)為2個Mg$\stackrel{-2}{O}$在氧化鎂中氧元素顯-2價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．請求算：
（1）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量．
（2）鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比．
（3）氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（第3問、只要求列式，不要求計算結(jié)果）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在常溫下向200g10%氯化鈉溶液中加入8g氯化鉀晶體，完全溶解后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（　�。�
A．增大B．減小C．不變D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．結(jié)合所學(xué)的知識，回答下列問題：

（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a和試管b所收集到的氣體體積之比為2：1，該實驗的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，通過該實驗小明得出了很多結(jié)論，請你說出一條水由氫、氧兩種元素組成．
（2）如圖2是水分子分解的示意圖，請回答下列問題；
該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子；沒有發(fā)生變化的微粒是氧原子、氫原子；產(chǎn)生的新微粒是氫分子、氧分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實驗：

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清．再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）．
【觀察與討論2】乙同學(xué)在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑．甲同學(xué)通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同學(xué)認(rèn)為，乙同學(xué)實驗時還應(yīng)繼續(xù)加入稀鹽酸，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生．
【觀察與討論3】甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．經(jīng)過討論確定，甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有CaCl2，乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有NaCl（均寫化學(xué)式）．
為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有CaCl2、NaCl（寫化學(xué)式）兩種溶質(zhì)．
猜想2：廢液中含有CaCl2、NaCl、HCl（寫化學(xué)式）三種溶質(zhì)．
猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì)．
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想，進(jìn)行了如下實驗：
甲同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．
乙同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色．
【結(jié)論與反思】（1）猜想2（填“1”或“2”或“3”）正確．
（2）要得到相同的結(jié)論，還可采用很多種方法．如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈黃色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分，若直接排放，可能造成的危害是腐蝕下水道，你認(rèn)為處理該廢液的方法是將廢液用熟石灰中和至中性再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列的相關(guān)推理：①同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，性質(zhì)完全相同  ②含一種元素的物質(zhì)，一定是單質(zhì)  ③同種元素的原子，質(zhì)子數(shù)一定相同  ④粒子得到電子，一定度為成陰離子；其中不正確的是（　�。�
A．①③B．②④C．①②④D．①③④

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