向含CuCl2和HCl的100 g混合溶液中,逐滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖[僅考慮沉淀為Cu(OH)2]。則下列說法不正確的是
A.整個反應(yīng)過程中,氯離子個數(shù)不變
B.M點溶液中的溶質(zhì)只有一種
C.M點溶液比P點溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D.沉淀完全時,m1的數(shù)值為80
D
A、復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是能生成氣體、水、沉淀的離子參加了反應(yīng),即氫離子、氫氧根離子、銅離子、而氯離子實際并沒有參加反應(yīng),所以整個反應(yīng)過程中,氯離子個數(shù)不變,故A正確
B M點溶液中只有氯化鈉,故正確
C、M點溶液比P點溶液中氯化鈉的質(zhì)量多了因為氫氧化鈉與氯化銅反應(yīng)生成了氯化鈉,溶液質(zhì)量少了,因為生成了沉淀,所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大了,故C正確
D、根據(jù)沉淀質(zhì)量算出氫氧化鈉質(zhì)量為8克,所以需氫氧化鈉溶液質(zhì)量為80克,但這是與氯化銅反應(yīng)需要的氫氧化鈉,再加上與鹽酸反應(yīng)的氫氧化鈉應(yīng)該是140克,故D錯誤
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列離子能在pH為13的水溶液中大量共存的是
A.K+、SO42-B.Cu2+、NO3-C.Cl-、H+D.Ca2+、CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是
A.Na2CO3 NaOH B.CO2→ O2C.CaCO3→ CO2D.KNO3→ KCl

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列4個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A
B
C
D




向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4
定溫下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
用酒精燈加熱一定量KMnO4固體
向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)某興趣小組設(shè)計的趣味小實驗裝置如下圖所示,其中A、B為未膨脹的氣球,C為玻璃導(dǎo)管,D為膠頭滴管。用氣密性良好的該裝置分別進(jìn)行甲、乙兩組實驗。實驗時均把膠頭滴管中的溶液(足量)加入到錐形瓶中,并輕輕振蕩。請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
 
錐形瓶中的物質(zhì)
膠頭滴管中的物質(zhì)
觀察到氣球(A、B)的變化
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

二氧化碳
濃氫氧化鈉溶液
 
 

 
 
A氣球脹大
B氣球無明顯變化
 
 
錐形瓶中
的物質(zhì)
膠頭滴管
中的物質(zhì)
觀察到氣球(A、B)
的變化
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

二氧化碳
濃氫氧化
鈉溶液
 
 

 
 
A氣球脹大
B氣球無明顯變化
 
 
錐形瓶中的物質(zhì)
膠頭滴管中的物質(zhì)
觀察到氣球(A、B)的變化
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

二氧化碳
濃氫氧化鈉溶液
 
 

 
 
A氣球脹大
B氣球無明顯變化
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在化學(xué)晚會上表演如下魔術(shù),用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上寫了“化學(xué)魔術(shù)”四字,然后噴一種無色液體,白紙上立即出現(xiàn)紅色的字,該生先后所用無色試劑是
A.石蕊試液稀硫酸B.酚酞試液雪碧飲料
C.氫氧化鈉溶液酚酞試液D.氫氧化鈉溶液硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中,振蕩,一段時間后可見小氣球鼓起。下表中的各組物質(zhì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是(  )

 
A
B
C
D
X
CO
CO2
HCl
O2
Y
Ca(OH)2
NaOH
Ba(OH)2
NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

同學(xué)們在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)條件時,做了如下實驗:
《實驗過程》向硝酸鋇溶液中加入一定量碳酸鉀溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后,向濾液中加入一定量稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生。
《觀察與討論》通過實驗,同學(xué)們認(rèn)識到了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是   ____________________________________________
為了科學(xué)處理試驗后產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們決定對最終所得廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。 
《提出問題》最終所得廢液中含有什么溶質(zhì)?
《猜想與假設(shè)》甲同學(xué)猜想:廢液中含有KN03、K2S04兩種物質(zhì)
乙同學(xué)猜想:廢液中含有KN03、K2S04、Ba(NO3)2三種物質(zhì)
丙同學(xué)猜想:廢液中含有KN03、K2S04、K2C03三種物質(zhì)
《問題與討論》請對乙同學(xué)的猜想進(jìn)行評價:___________________________________
《活動與探究》甲同學(xué)為了驗證自己的猜想進(jìn)行了如下實驗:
取少量廢液于試管中,向其中滴加酚酞試液,觀察到溶液無明顯現(xiàn)象。從而得出結(jié)論:
自己的猜想成立。
《反思與評價》請對甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價:______________________________________________若想得出正確的判斷,你的實驗方案是    ______________________________________________________________
《表達(dá)與交流》同學(xué)們確認(rèn)甲同學(xué)的猜想是錯誤的,你認(rèn)為處理該廢液的方法是 __________________________________________________________

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