17．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）
A．二氧化碳，澄清石灰水B．冰水混合物，五氧化二磷
C．礦泉水，河水D．凈化后的空氣，過氧化氫溶液

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：A、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；
B、冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物，五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
C、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物，河水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；
D、凈化后的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，過氧化氫溶液中含有水和過氧化氫，屬于混合物．
故選：A．

點評 凈化后的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．濃硫酸與氯化鈉在加熱的條件下，能反應(yīng)生成硫酸氫鈉和氯化氫氣體，已知氯化氫氣體易溶于水．請回答：
（1）請你寫出濃硫酸與氯化鈉加熱得到氯化氫氣體的化學(xué)方程式：H2SO4（濃）+NaCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaHSO4+HCl↑．
（2）產(chǎn)生的氯化氫氣體在空氣中很容易形成“白霧”，“白霧”的主要成分是鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．常服葡萄糖酸鈣口服液對還有佝僂病的青少年有益，葡萄糖酸鈣口服液能為患有佝僂病的青少年補充的元素是（　　）
A．鐵B．碘C．鋅D．鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．如表是元素周期表的部分內(nèi)容，請認真分析并回答后面的問題．

（1）請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量：26.98．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是B（填字母序號）：
A．相對原子質(zhì)量不同    B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同
（3）元素周期表中每個橫行叫做一個周期．通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：AB（填字母序號）
A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．生活中的化學(xué)知識隨處可見．
（1）食品包裝中常填充N2以防腐，是由于N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）向魚缸內(nèi)加入少量雙氧水，會緩慢產(chǎn)生O2，從而增加魚缸內(nèi)的溶氧量．發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為雙氧水$\stackrel{分解}{→}$水+氧氣．
（3）潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”，是因為氧氣能供給呼吸．
（4）“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比可能是A．
A．1：2            B．1：5            C．1：4           D．21：79
（5）下列屬于可回收物的是①②③（填序號）．
①礦泉水瓶②易拉罐③廢報紙④果皮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示裝置進行實驗．
實驗?zāi)康模海?）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀制所收集到的氧氣的體積

請回答下列問題：
（1）用文字表達式表示反應(yīng)原理：高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）寫出儀器的名稱：①試管，②酒精燈，③鐵架臺，④量筒．
（3）為了達到實驗?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是：（填接口字母）：a、b、c、d．
（4）小組同學(xué)制取氧氣過程中發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因沒有預(yù)熱或加熱時試管觸及燈芯或試管外壁有水
（5）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是引燃鐵絲；集氣瓶底部沒有鋪一層細沙，或沒有加入適量的水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能？”
【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色．
【方案設(shè)計】通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗．根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有 CO2；
（2）若試紙變藍色，石灰水不變渾濁，則只有 CO；
（3）若試紙變藍色，石灰水變渾濁，則既有CO2，又有CO．
【實驗驗證】經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計了如圖實驗裝置：
實驗步驟：
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
（2）關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
【結(jié)論】小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
【反思與評價】（1）剛開始通一會兒N2的目的是把裝置中的空氣排出，以免空氣中的二氧化碳影響對反應(yīng)生成的二氧化碳的檢驗；
（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處：沒有處理尾氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．某溶液中含有Na+、H+、Cl-、SO42-，欲證明兩種陰離子確實存在，實驗的最佳方案是：先向溶液中滴加足量的硝酸鋇溶液至沉淀完全；再取上層清液滴加硝酸銀溶液，又出現(xiàn)白色沉淀，則可得出Cl-、SO42-結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A．水    氧氣B．石油      海水
C．過濾后的空氣  氮氣D．二氧化碳  蔗糖水

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同步練習(xí)冊答案