碳-14是碳的一種具放射性的同位素,于1940年首被發(fā)現(xiàn),它是透過宇宙射線撞擊空氣中的氮原子所產(chǎn)生。科學家曾通過測定古生物遺骸中的碳-14含量來推斷古城年代。碳-14原子的核電荷數(shù)為6,相對原子質量為14。下列關于碳-14原子的說法中,錯誤的是
A.中子數(shù)為6 B.質子數(shù)為6 C.電子數(shù)為6 D.質子和中子數(shù)之和為14
科目:初中化學 來源: 題型:
生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關知識解釋,不正確的是( 。
| A. | 水受熱變成水蒸氣,水分子分裂變成了原子 |
| B. | 經(jīng)過食堂附近,聞到飯菜香味,說明分子在不斷運動 |
| C. | 50mL水和50mL酒精混合后,總體積小于100mL,說明分子間有間隙 |
| D. | 燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺,伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅,說明分子不同化學性質不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:① ,② .
(2)實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應的符號表達式為 ;若改用高錳酸鉀制取氧氣,需如何改進裝置 .
(3)若用B裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應的符號表達式為 ;若裝置B中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是 .
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應選用 裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應從 (填“e”或“f”)通入.
(5)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積,則接口的順序為(填a、b、c、d):a→ → → .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列要求用化學符號表示:
(1) 2個氧原子 ▲ (2) 2個二氧化碳分子 ▲ (3) 氫氧根離子___▲
(4) 地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素所形成化合物的化學式是 ▲
(5)若“ ”表示一個氮原子,則“ ”表示 ▲ ;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗設計達不到實驗目的是( )
A.
比較火焰各層溫度
B.
探究空氣中氧氣體積分數(shù)
C.
驗證二氧化碳的密度比空氣大
D.
探究微粒的運動
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
近日,清華學子不畏網(wǎng)絡輿論的壓力,捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學真相.PX:無色透明液體,具有芳香氣味,能與乙醇等有機溶劑混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物.如圖是“PX”的分子結構模型,據(jù)此回答下列問題:
(1)“PX”它的化學性質有 .
(2)試寫出“PX”的化學符號為 .
(3)若每個碳原子的質量用“12”表示,每個氫原子的質量用“1”表示,試計算一個“PX”分子的質量(寫出計算過程)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com