如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:試回答:

(1)B操作中應(yīng)稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g.放好砝碼和游碼后,向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤(pán)的右邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(2)D操作應(yīng)選用
 
  mL 的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線(xiàn)要跟量筒凹液面的
 
處保持水平.
(3)E操作的作用是
 
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,測(cè)量容器-量筒,稱(chēng)量器-托盤(pán)天平
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:運(yùn)用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、放好砝碼和游碼后,向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤(pán)的右邊說(shuō)明取用的氯化鈉少解答.運(yùn)用量筒的正確讀數(shù)方法解答.根據(jù)玻璃棒的作用分析解答.
解答:解:
(1)溶質(zhì)質(zhì)量為:50g×5%=2.5g;放好砝碼和游碼后,向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤(pán)的右邊說(shuō)明取用的氯化鈉少,所以再加氯化鈉,故填:再加氯化鈉.
(2)水的質(zhì)量為50g-2.5g=47.5g,即水的體積是47.5mL,故選用50mL量筒,量筒讀數(shù)要平視量筒凹液面的最底部,故填:50,最低處.
(3)使用玻璃棒攪拌能加快溶解,故填:加快溶解.
答案:
(1)2.5  再加氯化鈉
(2)50,最低處
(3)加快溶解
點(diǎn)評(píng):本題考查的是溶液配制的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是知道配制過(guò)程中各儀器的作用以及操作的步驟和有關(guān)的基本的計(jì)算公式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一根鐵絲5.6g,在純氧中燃燒,最后固體的質(zhì)量為7.2g,求最后固體中生成物的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年9月7日濰坊市政府與中國(guó)海洋石油總公司舉行石油化工、鹽化工一體化工程啟動(dòng)儀式.石油化工生產(chǎn)中,可通過(guò)反應(yīng)制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機(jī)物.請(qǐng)回答:
(1)有機(jī)物中都含有碳元素,碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 

(2)天然氣(主要成分是甲烷CH4),它完全燃燒的化學(xué)方程式是
 
.可燃物要燃燒必須具備的條件是
 

(3)二氧化碳的主要用途是滅火和制造碳酸飲料據(jù)此說(shuō)明二氧化碳有哪些性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.
(1)紅磷燃燒過(guò)程產(chǎn)生的現(xiàn)象是:
 
,
 
.該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣中氧氣約占總體積的
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的主要?dú)怏w為
 
.它具有性質(zhì)為(寫(xiě)一點(diǎn))
 

(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是①
 
 

(3)已知鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂在氮?dú)庵腥紵傻V(固體),(固體)根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣的成分
 
(填“能”或“不能”),原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、給試管內(nèi)液體加熱時(shí),試管口不要對(duì)著人
B、實(shí)驗(yàn)要節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放回原瓶
C、取液后的試管,應(yīng)保持橡膠帽在上,不要平放或倒置
D、利用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)的質(zhì)量,一般準(zhǔn)確到0.1g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中,液面上升小于
1
5
的可能原因:①
 
 
 
,③
 
,④導(dǎo)管中未充滿(mǎn)水.液面上升大于
1
5
的可能原因:①
 
②未夾止水夾.不能用碳、硫代替紅磷?原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.

(1)A框?qū)?yīng)粒子名稱(chēng)是
 
(填“原子”、“分子”或“離子”下同),過(guò)氧化氫的構(gòu)成粒子是
 

(2)原子得到或失去電子后形成離子,某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
 
時(shí),該粒子是原子.
②當(dāng)a=11時(shí),該粒子是
 
 (填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”),其符號(hào)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖一早順序排列如圖:

(1)圖中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子,他的元素名稱(chēng)是
 
;
(2)第三種原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=
 
;
(3)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素,其離子的符號(hào)是
 
;
(4)根據(jù)圖示信息確定1個(gè)二氧化碳分子中所含電子總數(shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是
 

A.可燃性        B.導(dǎo)電性        C.氧化性           D.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案