有四瓶無色氣體，它們分別是空氣、氧氣、氮氣、二氧化碳氣體，請你通過實驗現(xiàn)象分別加以區(qū)別．
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質的鑒別題
分析：根據(jù)各種氣體不同的性質分析，氧氣能支持燃燒，氮氣和二氧化碳不支持燃燒，二氧化碳能使石灰水變渾濁．
解答：解：氧氣能支持燃燒，氮氣和二氧化碳不支持燃燒，二氧化碳能使石灰水變渾濁，所以將燃著的木條分別伸入四種氣體中，木條燃燒得更旺的是氧氣，木條燃燒無變化的是空氣，木條熄滅的是氮氣和二氧化碳；再向使木條熄滅的兩種氣體中注入澄清的石灰水振蕩，變渾濁的是二氧化碳，無變化的是氮氣．
故答案為：將燃著的木條分別伸入四種氣體中，木條燃燒得更旺的是氧氣，木條燃燒無變化的是空氣，木條熄滅的是氮氣和二氧化碳；再向使木條熄滅的兩種氣體中注入澄清的石灰水振蕩，變渾濁的是二氧化碳，無變化的是氮氣．
點評：在鑒別物質時，首先分析需要鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ鶕?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

置換反應：一種
 
跟一種
 
反應生成另一種
 
和另一種
 
的反應．

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一次就可以把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水區(qū)分開的試劑是（　　）
A、酚酞試液B、二氧化碳
C、硝酸鋇溶液D、碳酸鉀溶液

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怎樣用化學方法將空氣、氮氣、二氧化碳、氧氣4瓶失去標簽的氣體鑒別出來？

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把O2、N2、CO、CO2的混合氣體依次通過灼熱的銅網(wǎng)、澄清的石灰水和灼熱的氧化銅，充分反應后得到的氣體是（　�。�
A、N2
B、N2、CO2
C、O2、CO2
D、N2、CO

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化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合如圖實驗裝置圖回答問題：
寫出指定儀器的名稱：①
 
 ②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別氧氣、氮氣、空氣最適宜的方法是（　　）
A、分別測定三種氣體的密度
B、聞其氣味
C、用澄清石灰水
D、用燃著的木條分別伸進瓶內(nèi)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關“化學之最”的敘述中，錯誤的是（　　）
A、空氣中含量最多的物質是氮氣
B、相對分子質量最小的氣體是氫氣
C、天然存在最硬的物質是金剛石
D、地殼中含量最多的元素是鋁元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

道爾頓和阿佛加德羅等科學家在近代化學理論的研究中得出一個重要結論：物質是由
 
和
 
構成的，
 
的破裂和
 
的重新組合是化學變化的基礎．

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